幼兒園大班《小兔子乖乖》教案
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話(huà)。
2、愿意在集體中進(jìn)行表演，感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè )
3、提高幼兒的表演能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。
難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來(lái)扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來(lái)表現歌曲。
活動(dòng)準備
1、背景圖一幅(房、樹(shù)、草、花)，小兔形象各一個(gè)。
2、“小兔乖乖”的音樂(lè )一首。
3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞小兔乖乖的音樂(lè )導入，讓小朋友感知故事大概內容以及引發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂(lè )-------小兔子乖乖。
�。�2）小朋友聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動(dòng)物，講了一個(gè)什么故事？
2、教師有感情的講述故事內容，讓小朋友感知故事的整體情節。
3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問(wèn)題后，學(xué)生邊回答老師的問(wèn)題邊出示教具。
(1)兔媽媽有幾個(gè)寶寶，分別叫什么名字？
(2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開(kāi)門(mén)的？說(shuō)了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？
(3)小兔子聽(tīng)到是媽媽的聲音時(shí)是怎么回答的，聽(tīng)到大灰狼呢？
4、教師簡(jiǎn)單復述故事內容，讓小朋友再次感受故事的內容。
5、請能力較強的小朋友來(lái)扮演故事中的'動(dòng)物，表演故事的內容。
6、結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來(lái)做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結束本次活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：學(xué)唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂(lè )。
教學(xué)反思
1、本次音樂(lè )活動(dòng)主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特征（2--3)歲。大多數的孩子都還是語(yǔ)詞不清，所以就運用游戲和音樂(lè )的方式，讓孩子們學(xué)習更多的詞句。
2、活動(dòng)目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂(lè )游戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，并進(jìn)行游戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
3、對這次活動(dòng)的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動(dòng)，激起了小朋友對故事，音樂(lè )，游戲的興趣。如果從新完成這次活動(dòng)的話(huà)，活動(dòng)準備方面，比如說(shuō)房子顏色更加鮮艷，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡(jiǎn)單直觀(guān)的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動(dòng)中，我會(huì )精心設計，使得活動(dòng)會(huì )更加的豐富多彩。
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