風(fēng)箏教案范文

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識目標：通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì )扎制簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。

　　2、能力目標：

　�、� 在實(shí)踐中培養學(xué)生觀(guān)察、分析、動(dòng)手能力，以及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　�、� 養學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng )新的精神。

　　3、德育目標：培養學(xué)生耐心細致、不怕困難、團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、了解扎制簡(jiǎn)單的平板式風(fēng)箏的方法，學(xué)會(huì )扎簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。

　　2 、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，善于觀(guān)察、勇于創(chuàng )新，創(chuàng )作出造型各異的.風(fēng)箏。

　　三、課型

　　1、實(shí)踐創(chuàng )造型。

　　2、基本環(huán)節：

　　創(chuàng )設情境---實(shí)物展示---引導探究---遷移創(chuàng )新---展示評價(jià)。

　　四、教學(xué)手段、設備

　　1、教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)。

　　2、教學(xué)設備：電視機、錄像機、錄音機、投影儀、風(fēng)箏骨架成品風(fēng)箏。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　程序

　　內容

　　師生活動(dòng)

　　達標意圖

　　創(chuàng )設情境

　　運用古詩(shī)《村居》導出“風(fēng)箏”，運用錄像激趣導出“扎”。

　　讓學(xué)生背誦《村居》說(shuō)出“紙鳶”的意思，學(xué)生觀(guān)看錄像。教師板題。

　　揭示課題

　　明確學(xué)習任務(wù)

　　實(shí)物展示

　　教師展示課前制作的兩個(gè)風(fēng)箏及八角風(fēng)箏骨架。

　　教師展示風(fēng)箏的同時(shí)，請學(xué)生觀(guān)察說(shuō)出扎風(fēng)箏的特點(diǎn)：左右對稱(chēng)，及八角風(fēng)箏的扎制方法。

　　培養學(xué)生觀(guān)察、分析能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　引導探究

　　利用投影儀演示八角風(fēng)箏的扎制過(guò)程。

　　學(xué)生邊聽(tīng)教師講解，邊看教師演示，明確制作過(guò)程。

　　通過(guò)演示，使學(xué)生知道八角風(fēng)箏扎制的步驟及如何保證左右對稱(chēng)，感悟制作技巧。

　　遷移創(chuàng )新

　　學(xué)生基本掌握了扎八角風(fēng)箏的方法后，遷移發(fā)散讓他們發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造別的式樣的風(fēng)箏。

　　教師巡視指導，點(diǎn)撥制作技巧，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行創(chuàng )作：扎、糊、繪。

　　增強學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng )新的意識，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。

　　展示評價(jià)

　　學(xué)生展示合作的風(fēng)箏。

　　學(xué)生談創(chuàng )作意圖，最后評出扎的優(yōu)秀的風(fēng)箏。師生共同總結。

　　培養學(xué)生審美、評析能力，感受成功的喜悅。

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