《一夜的工作》之九教案
教學(xué)目標：
1、感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，初步培養熱愛(ài)和敬仰周總理的思想感情。
2、能有感情的朗讀課文，能背誦課文最后兩個(gè)自然段。
3、學(xué)會(huì )本課生字，理解新詞，區別三組詞的不同意思和用法。
4、學(xué)會(huì )借助中心句，正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )借助中心句，正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生雖然學(xué)過(guò)幾篇歌頌總理的文章，但總的來(lái)說(shuō)，要培養對總理的熱愛(ài)和敬仰之情有些困難。
課前準備：
讓學(xué)生搜集有關(guān)周總理的故事。
第一教時(shí)
課時(shí)目標：
1、感受周總理生活儉樸的'崇高品質(zhì)。
2、學(xué)會(huì )本課生字，理解新詞。
3、了解總理生活的簡(jiǎn)樸，并能仿寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題
1、出示課題《一夜的工作》，讀題
2、讀了課題你最想了解的是什么？
二、熟悉課文
1、自讀課文5分鐘，注意生字新詞，把課文讀正確，讀通順，并了解你最想了解的東西。
2、反饋：你了解了什么？順帶檢查朗讀情況。
三、理解課文
1、把最后兩節讀二遍，比較一下這兩段文字，有什么聯(lián)系？
2、指導朗讀最后兩節（女同學(xué)，輕聲的，男同學(xué)聲音響亮地）
3、帶著(zhù)“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸”這一句話(huà)，讀讀課文1－7節看看課文哪些地方寫(xiě)出了周總理生活的簡(jiǎn)樸？
提示：
�。�1）"我走進(jìn)他的辦公室。這是高大的宮殿式的房子。"說(shuō)明因陋就簡(jiǎn)。
�。�2）"室內陳設極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫(xiě)字臺，兩張小轉椅，一盞臺燈，如此而已。"說(shuō)明陳設簡(jiǎn)單。
�。�3）"兩杯熱騰騰的熱茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并沒(méi)有因為今夜多了一個(gè)人而增加分量。"說(shuō)明生活簡(jiǎn)單。
4、有感情的朗讀。
5、片斷練寫(xiě)：把這些組合起來(lái)，（可以增加一些詞句，刪掉一些詞句）以“周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
6、交流。
7、小結：通過(guò)朗讀，我們學(xué)習了語(yǔ)言，通過(guò)練筆，運用了課文語(yǔ)言，變成了自己的語(yǔ)言，這就是我們學(xué)習語(yǔ)文的方法。
五、作業(yè)鞏固
作業(yè)1、6
第二教時(shí)
課時(shí)目標：
1、感受周總理工作勞苦、全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。
2、學(xué)習描寫(xiě)總理工作勞苦的句段，并仿寫(xiě)一段話(huà)。
3、有感情的朗讀課文。
一、研讀課文
1、從課文的哪些地方可以看出周總理工作是多么勞苦？
提示：
�。�1）從工作時(shí)間上看："我今晚上……""……就聽(tīng)見(jiàn)公雞哦哦地叫明了。"
�。�2）從工作量上看："總理見(jiàn)了我，指著(zhù)寫(xiě)字臺上厚厚的一疊文件說(shuō)：我今天晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后�！�"
�。�3）從工作態(tài)度上看："他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。"
在研讀中區別三組詞的意思和用法。
2、有感情朗讀有關(guān)句段。
3、把這些句段組合起來(lái)，（可以增加一些詞句，刪掉一些詞句）以“周總理的工作是多么勞苦”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
4、交流
5、聯(lián)系全文，想想“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”這句話(huà)在全文中的作用。
6、作業(yè)：2.3.4.5
二、背誦課文最后兩個(gè)自然段。
三、拓展練習
選做一項
1、以同樣的方法，描寫(xiě)一下教室，臥室，中隊角……
2、"他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。"
讓我們也像總理審閱文件一樣以嚴謹的態(tài)度，認真細致地"審閱"一份你的"文件"。這份文件可以是一篇文章，一則報道，一篇自己或同學(xué)的習作等。
第三教時(shí)
課時(shí)目標：
1、進(jìn)一步感受周總理工作勞苦、生活儉樸、全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，初步培養熱愛(ài)和敬仰周總理的思想感情。
2、了解周總理的其他動(dòng)人事跡。
教學(xué)過(guò)程：
一、頌總理故事交流會(huì )
1、請學(xué)生主動(dòng)上臺講
2、伙伴間交流
3、網(wǎng)上查詢(xún)更多
二、課外閱讀
周總理，你在哪里？
三、拓展練習
本文的作者因為工作的原因，偶然間看到了周總理一夜的工作，感慨萬(wàn)千，想要對全世界說(shuō)"看啊，這就是我們中華人民共和國的總理�！銈円�(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？"
我們因為作者的一篇《一夜的工作》，真切的感受到了周總理工作的勞苦，生活的簡(jiǎn)樸。我們還通過(guò)其他的途徑知道了周總理許多令人敬佩的事跡。你心中是否也有一份感慨？
請以《我想說(shuō)……》為題寫(xiě)一寫(xiě)自己心中的激動(dòng)和感慨。
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