《一夜的工作》教案模板

　　教學(xué)目標

　　1、理解課文內容，了解周總理一夜工作的情形，體會(huì )周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，并從中受到感染和教育。

　　2、理解課文中重點(diǎn)句的含義。

　　3、知道作者是如何表達自己的真情實(shí)感的。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦最后兩個(gè)自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解課文從哪幾個(gè)方面敘述周總理一夜的.工作

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　如何理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò )，從而感受作者那種強烈的感情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習導入

　　1、同學(xué)們，這節課我們繼續學(xué)習第12課《一夜的工作》，作者目睹了誰(shuí)一夜的工作？（周總理）請在課文中找出作者看見(jiàn)總理一夜工作后受到感動(dòng)的一個(gè)句子。

　　2、勞苦是什么意思？指哪一方面？簡(jiǎn)樸是什么意思？指哪一方面？工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸既是本文的中心，也是作者對周總理的贊美的語(yǔ)句。

　　二、理解課文內容

　　1、課文哪一段主要寫(xiě)出周總理工作的勞苦、生活的簡(jiǎn)樸？（第二段）

　　2、現在請同學(xué)們自由讀這一部分的內容，邊讀邊劃出描寫(xiě)周總理工作勞苦的語(yǔ)句，遇到不理解的詞可以舉手提問(wèn)。

　�。�1）你有沒(méi)有不理解的詞？（沒(méi)有呀，那老師來(lái)考考你們：咨詢(xún)、審閱、瀏覽的意思，瀏覽的反義詞）

　�。�2）現在請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)：哪些句子寫(xiě)出周總理工作的勞苦。

　�。�3）剛才這幾個(gè)句子中，你喜歡哪些句子，為什么喜歡？你是怎么感受到的？

　　指名回答：

　　A我喜歡總理見(jiàn)了我叫你（因為這個(gè)句子可以看出周總理的工作量大）（我從一尺來(lái)高這個(gè)詞語(yǔ)感受到的）

　　B我喜歡他一句交給了我（因為這些句子說(shuō)明周總理審稿非常認真）（從看、畫(huà)、想、問(wèn)這些詞語(yǔ)感受到的）

　　C我更喜歡喝了一會(huì )兒叫明了（因為這些句子可以看出周總理的工作時(shí)間長(cháng)）（從叫明了感受到的）

　　3、大家想想：我們剛才用什么方法來(lái)學(xué)習這一部分的內容（指名說(shuō)）

　　a、抓住重點(diǎn)句子b、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　師：對，我們剛才就是抓住重點(diǎn)句子，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )周總理工作的勞苦。

　　4、現在大家用這樣的方法自己學(xué)習周總理生活簡(jiǎn)樸的部分，先找出描寫(xiě)周總理生活簡(jiǎn)樸的句子，再想想你是從哪些詞語(yǔ)體會(huì )到的，不懂的地方可以畫(huà)下來(lái)。

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