小班語(yǔ)言教案：變色蝸牛
活動(dòng)目標：
1.認識常見(jiàn)的顏色，理解兒歌內容，并學(xué)會(huì )朗誦。
2.參與仿編活動(dòng)，用清楚的.語(yǔ)言朗誦仿編的兒歌。
3.在游戲活動(dòng)中體驗仿編活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：幼兒認識過(guò)蝸牛；多媒體課件；黃瓜、香蕉、茄子卡片；音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、看多媒體課件，引出課題
師：春天來(lái)了，蝸牛寶寶醒來(lái)了，蝸牛媽媽帶著(zhù)蝸牛寶寶去草地上玩，想一想蝸牛寶寶是怎么走路的？（
二、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容
1.師生玩手指游戲：
2.播放課件，理解兒歌內容
師：蝸牛蝸牛爬呀爬，它爬到了草地上，蝸牛寶寶肚子餓了，就去找東西吃。
蝸牛吃了紅草莓，變成了什么顏色？
蝸牛寶寶變成了紅顏色？
蝸牛寶寶是怎樣回家的？
3.幼兒完整地朗誦兒歌
三.創(chuàng )設情境，學(xué)習仿編兒歌
1.集體仿編兒歌
1）師：春天是一個(gè)美麗的季節，蝸牛媽媽發(fā)現草地旁邊有一個(gè)果蔬園，里面種了好多蔬菜和水果，蝸牛媽媽邀請我們一起去果蔬園做客，開(kāi)心嗎？老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到果蔬園：蝸牛寶寶們，看那里有什么呀？（茄子）茄子是什么顏色的？（紫色）那我們一起去吃紫茄子，想一下，兒歌里的草莓要改成什么？（茄子）
2）師：這里還有好多什么呀？
3）那里還有許多黃香蕉，蝸牛寶寶最喜歡吃了，對吧？
四.游戲“快樂(lè )的小蝸�！�
現在和媽媽一起來(lái)跳個(gè)舞吧（師生聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作離開(kāi)教室）
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