《說(shuō)話(huà)要有中心,有條理》教案
一、素質(zhì)教育目標
�。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn)
1．說(shuō)話(huà)時(shí)中心突出。
2．條理分明。
�。ǘ┠芰τ柧汓c(diǎn)
1．根據不同的場(chǎng)合確定說(shuō)話(huà)的中心主旨
2．按合理順序組織材料。
�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
大膽發(fā)言，巧妙合理的表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法
怎樣確定中心，怎樣選擇順序。通過(guò)創(chuàng )設情景，讓學(xué)生在說(shuō)話(huà)中學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、學(xué)生活動(dòng)安排
演說(shuō)比賽及評價(jià)討論
五、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┟鞔_目標
1．要有明確的觀(guān)點(diǎn)。
2．要有合理的順序。
�。ǘ┱w感知
這篇短文強調的.是說(shuō)話(huà)要明確表達自己的情感觀(guān)點(diǎn)及怎么樣表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習及目標完成過(guò)程
先分析課文《燭之武退秦師》例子，說(shuō)明確定中心及合理安排順序的重要性。
創(chuàng )設情景，讓學(xué)生發(fā)言，同學(xué)討論其說(shuō)話(huà)的中心是否明確，順序是否合理。
情景一：假如競選班委，你要競選的是衛生委員，請你發(fā)表一段競選演說(shuō)。
情景二：假如你是班長(cháng)，在一次班會(huì )上對一個(gè)學(xué)期以來(lái)班上的紀律和學(xué)習進(jìn)行�？偨Y，該怎么說(shuō)？
討論完成課本“預備活動(dòng)”一段。中心：動(dòng)物園看猴子。順序：劉老師無(wú)交待。
選擇一個(gè)參考題目：發(fā)生在家里的一件事進(jìn)行訓練，事件敘述要清楚，該交待的要交待，該照應的要照應。按照事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程確定順序。
完成看圖說(shuō)話(huà)，至少三個(gè)同學(xué)發(fā)言，進(jìn)行比較。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，說(shuō)話(huà)的機會(huì )越來(lái)越多。其重要性也越來(lái)越大。說(shuō)話(huà)成了現代人不可缺少的能力素質(zhì)。因此要做到言有物，言有序。說(shuō)好話(huà)。
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閱讀分析體會(huì )課本“例話(huà)”——《—位儉樸的同學(xué)》其中心是什么？順序怎么樣？
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