湘教版一年級下冊《大海的歌》教案設計
[教學(xué)要求]
(1)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解祖國海洋事業(yè)的發(fā)展，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的思想感情。
(2)學(xué)會(huì )本課生字新詞，理解“展現”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語(yǔ)。
(3)學(xué)習作者觀(guān)察和記敘事物的`方法。
(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
(5)初讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。
[教學(xué)過(guò)程]
一、復習(為學(xué)習生字作準備)
出示卡片：誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。
(1)認讀。
(2)用這些字口頭組詞。
二、揭題、明確目標
同學(xué)們，這節課我們學(xué)習14課。(板書(shū)課題：14.大海的歌)
看到題目，同學(xué)們可能會(huì )想：大海會(huì )唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學(xué)會(huì )了課文就知道了。這節課我們主要學(xué)習生字新詞，了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
三、進(jìn)行新課
(1)初讀課文，學(xué)習生詞。
�、佥p聲讀課文，劃出生字新詞，用序號標出自然段，注音要讀準字音。
�、谠诤诎迳铣鍪旧挚ㄆ�，指名讀生字，正音。
�、塾蒙挚陬^組詞，并說(shuō)說(shuō)詞意或用新詞說(shuō)一句話(huà)。
�、苡洃浬肿中�(學(xué)生自由選擇說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的辦法)。
�、菰谧鳂I(yè)本上寫(xiě)生字(一個(gè)寫(xiě)一遍)。
(2)再讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
�、僬n文有幾個(gè)自然段?自選其中一段輕聲朗讀。
�、谥该首x自選段落。
�、圻吙椿脽羝�，邊聽(tīng)朗讀課文的錄音，思考：“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書(shū)：碼頭上、海港里、大海中)
�、苡懻撍伎碱}。(板書(shū)：藍天、白云、碧海、朝陽(yáng)、吊車(chē)、海輪、石油鉆探船)
四、試探練習
(1)鞏固所學(xué)生字。(以“找朋友”的游戲形式出現，在“找朋友”的歌曲中進(jìn)行)
(2)看幻燈片，練習說(shuō)話(huà)。(變換形式，完成課后習題四)
�、俪鍪揪渥印拔业今{駛室瞭望”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)句子告訴了我們什么。(板書(shū)：誰(shuí)、在什么地方、干什么)
�、诔鍪净脽羝�(幻燈出現新華書(shū)店的畫(huà)面)，看圖說(shuō)一句話(huà)，用上“到”字，要說(shuō)清楚誰(shuí)、在什么地方、干什么。
�、鄢鍪净脽羝�(幻燈出現天安門(mén)、公園的畫(huà)面)，請同學(xué)生們看圖，在作業(yè)本上寫(xiě)一句話(huà)，要求用上“到”字，寫(xiě)清楚誰(shuí)、在什么地方、干什么。
�、馨炎约簩�(xiě)的句子念給大家聽(tīng)。
五、課堂小結
這節課我們學(xué)會(huì )了生字，朗讀了課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了許多東西。
【一年級下冊《大海的歌》教案設計】相關(guān)文章：
大海的歌的教案設計07-03
大海的歌精彩教案設計10-24
《大海的歌》教案04-07
《大海的歌》的說(shuō)課稿05-02
大海的歌教案02-16
大海歌說(shuō)課稿06-28
大海的歌作文04-08
大海的歌教學(xué)設計01-30
《大海的歌》的教學(xué)設計07-03