教師要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛教學(xué)反思

教師要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛教學(xué)反思

　　演員，需要有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”，通過(guò)眼神來(lái)表情達意；教師，也需要有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”，運用目光來(lái)溝通師生之間的感情，架起理解的橋梁。

　　當你踏著(zhù)上課鈴聲走上講臺時(shí)，你的眼睛不要忙于看教案，不要忙于講課，而是應掃視整個(gè)教室，用親熱的目光撫愛(ài)學(xué)生們的臉龐，用嚴厲的眼神提醒那些鈴聲響過(guò)尚未安定的學(xué)生。此時(shí)此刻，你一言未發(fā)，可你卻用眼神告訴同學(xué)們：現在，上課了！

　　課堂上，當你向學(xué)生提出一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題的同時(shí)，你的眼睛也應該跟著(zhù)閃出一個(gè)個(gè)“問(wèn)號”，激發(fā)學(xué)生求知的興趣，開(kāi)啟學(xué)生智慧的大腦；當你發(fā)現某同學(xué)躍躍欲試，卻欲言又止時(shí)，你應該迅速投去熱情的目光，這目光足以使學(xué)生鼓起勇氣舉手答題。當你聽(tīng)到學(xué)生正確無(wú)誤的回答時(shí)，你的眼睛自然會(huì )迸射出喜悅的目光，這目光傳輸給學(xué)生更大的學(xué)習動(dòng)力；而當你聽(tīng)到學(xué)生錯誤不當的回答時(shí)，你的眼睛并不流露半點(diǎn)埋怨、責怪，反之，卻充滿(mǎn)著(zhù)諒解、鼓勵……上課時(shí)，你也許會(huì )發(fā)現有學(xué)生在開(kāi)小差，此時(shí)，你的目光凝聚成強烈的一束向他射去，批評他、督促他，這強光的刺激使他臉紅，使他不安，使他心回意轉。

　　下課前，你用眼睛仔細觀(guān)察，有沒(méi)有學(xué)生的臉上尚存疑云，如果有，你應用親切的眼光去催其質(zhì)疑，幫其解惑。

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　　凡此種種，巧妙地使用眼睛，讓學(xué)生看懂你心里要說(shuō)的話(huà)，往往能收到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的絕妙效果。

　　由此看來(lái)，練就一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”，也可以說(shuō)是教師的一項基本功了。記得著(zhù)名京劇表演家梅蘭芳，初學(xué)戲時(shí)眼睛練不好，他就買(mǎi)了鴿子，天天放飛，天天練眼，終于練出一雙令人贊嘆不已的好眼睛。那么，我們如果有梅蘭芳那樣的刻苦勁，又何愁練不出一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”呢？

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