聽(tīng)課日藝音《快跳起來(lái)》教案

　　設計意圖：

　　這是一首外國風(fēng)格的兒童歌曲，很有動(dòng)感。適合中班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動(dòng)中學(xué)歌曲，拍節奏，能充分感受體驗樂(lè )曲的歡快和跳躍�！毒V要》中指出“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成”。因此我在活動(dòng)中設計符合幼兒的現有水平的環(huán)節，又用一定的挑戰性的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受歌曲熱烈歡快的情緒，產(chǎn)生想跳起來(lái)的愿望。

　　2.用歌唱和拍打節奏的方式表現歌曲歡快的情緒。

　　活動(dòng)準備：節奏型

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、快跳起來(lái)

　　1、聽(tīng)音樂(lè )旋律《快跳起來(lái)》(無(wú)歌詞)請幼兒隨音樂(lè )自由跳。

　　2、教師彈唱歌曲《快跳起來(lái)》，請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中誰(shuí)在跳舞?并用動(dòng)作告訴大家。(請個(gè)別幼兒進(jìn)行模仿)

　　3、教師彈唱歌曲，幼兒聽(tīng)音樂(lè )有節奏的集體學(xué)小青蛙、小白兔跳的動(dòng)作。

　　二、快唱起來(lái)

　　1、出示節奏譜，讓幼兒嘗試拍歌曲的節奏。

　　2、教師清唱歌曲，請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里面還唱了什么? “快跳起來(lái)”，它們一樣嗎?(有快跳起來(lái)，快快跳起來(lái))

　　3、老師整理歌詞，請幼兒一起有節奏地念歌詞。

　　4、請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)節奏譜有節奏的邊拍手邊念歌詞。

　　教師小結：

　　這是一首歌唱小朋友們在跳舞、小動(dòng)物在跳舞的歌曲，因此在唱每一句歌詞時(shí)都應該非常有彈性，特別是要把“快”字唱得短促有力而又跳躍。

　　5.幼兒集體跟唱幾遍歌曲之后。教師領(lǐng)唱第一、二句，幼兒齊唱中間兩句，最后三句一起唱。

　　6.分組讓幼兒邊跳邊唱。(教師彈琴，幼兒隨音樂(lè )一邊跳一邊唱，再次鞏固記憶歌詞。

　　三、快拍起來(lái)

　　1、請幼兒嘗試用不同的方法，拍打歌曲的節奏。(例如：拍手、拍肩、跺腳)感受歌曲的歡快

　　2、請幼兒一起隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地拍手、跳躍。注意手腳協(xié)調，合上節拍。

　　四、延伸活動(dòng)

　　在表演區中，放上小動(dòng)物的面具，讓孩子在區角中繼續模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并把自己喜歡的小動(dòng)物編到歌曲里面。

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