假如我是教案
目 標
引導幼兒學(xué)習站在別人的角度思考問(wèn)題，初步培養幼兒關(guān)心、體貼別人的情感。
準 備
設置一個(gè)“家”的場(chǎng)景。排演好一段有關(guān)家的`情景表演。
過(guò) 程
1．教師請幼兒觀(guān)看“家”中早上發(fā)生的事，如早晨媽媽起床后，首先給大家做早餐，吃完早餐后爸爸送孩子上幼兒園等。
2．教師引導幼兒分組談?wù)撟约旱母改腹ぷ髑闆r及在家里如何關(guān)心體貼爺爺奶奶，照顧自己等。請幾名幼兒在全班面前大膽地說(shuō)說(shuō)自己家的情況。
3．教師結合幼兒的談話(huà)也談?wù)勛约旱母改傅墓ぷ骷霸诩业那闆r。
4．教師引導幼兒圍繞“假如我是爸爸或媽媽?zhuān)阆胍獎e人做些什么？”進(jìn)行議論。
幼兒議論并回答問(wèn)題。
5．教師引導幼兒小結：我們在日常生活中，要學(xué)習站在別人的角度來(lái)想問(wèn)題，比如假如我是媽媽?zhuān)揖鸵疹櫤⒆�，關(guān)心老人，同時(shí)也需要別人的幫助，也要求孩子聽(tīng)話(huà)，幫大人做些力所能及的事情。
延 伸
1．請幼兒分組自選角色，玩娃娃家的游戲。
2．關(guān)于從別人角度考慮問(wèn)題的話(huà)題還可以擴展到諸如：假如我是老師，假如我是受欺負的小朋友等等。
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