小草和大樹(shù)精品教案

　　教材分析：

　　課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學(xué)習，嘗試寫(xiě)作。當她滿(mǎn)懷希望得到大詩(shī)人指點(diǎn)時(shí)，卻遭受了巨大的打擊。但她沒(méi)有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來(lái)，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續寫(xiě)作。三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至震動(dòng)文壇的作家。這個(gè)故事折射出夏洛蒂和兩個(gè)妹妹不屈的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，課文7個(gè)自然段分三個(gè)部分，第一部分概括敘述了夏洛蒂是一位在逆境中成才的典范，第2~4自然段講述了她堅持寫(xiě)作、學(xué)習，但不斷遭受著(zhù)打擊和失敗，第5~7自然段講述了在孜孜不倦中終獲成功。課文有兩條線(xiàn)索，一是夏洛蒂在成長(cháng)中的經(jīng)歷，二是與保守和偏見(jiàn)相抗爭的線(xiàn)索。

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的9個(gè)生字只識不寫(xiě)，理解詞語(yǔ)。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò )。

　　3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧 的人才可能擁有精彩的人生。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.能正確、流利地朗讀課文。

　　2.結合家庭不幸、艱難謀生的情節，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛(ài)學(xué)習、要強好勝、不甘命運驅使、富有理想的性格。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.理解由生字組成的.詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò )。

　　2.抓住生活“再艱苦再勞累，……跟父親讀書(shū)”等細節體會(huì )主人公熱愛(ài)學(xué)習、要強好勝的性格。

　　教學(xué)準備：

　　1.課前閱讀名著(zhù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》（時(shí)不不允許的話(huà)，可閱讀內容簡(jiǎn)要）。

　　2.運用網(wǎng)絡(luò )搜集夏洛蒂·勃朗特的資料

　　教學(xué)時(shí)間 ：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的9個(gè)生字只識不寫(xiě)，理解詞語(yǔ)。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò )。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、簡(jiǎn)介人物，激發(fā)學(xué)習興趣。從課題入手，感知課文

　　1.根據生活常識，請學(xué)生交流對小草和大樹(shù)的認識。

　　2.課文所寫(xiě)的夏洛蒂成才的故事為什么要以“小草和大樹(shù)“為題呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。/article/在交流過(guò)程中，老師相機指導，理清文章的大致思路。形成板書(shū)：

　　小草

　　家庭不幸，艱難謀生

　　立志寫(xiě)詩(shī)，遭遇打擊

　　反思權衡，開(kāi)拓新路

　　孜孜不倦，敲開(kāi)文學(xué)圣殿的大門(mén)

　　大樹(shù)

　　二、初讀感知。

　　學(xué)生自由讀課文，要求讀正確

　　朗讀思考；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來(lái)。

　　學(xué)生默讀思考，同桌交流。

　　指名說(shuō)說(shuō)全文共寫(xiě)了幾個(gè)方面的內容，教師適當點(diǎn)撥。

　　請學(xué)生概括出全文主要內容

　　三、指導寫(xiě)字。

　　1.師重點(diǎn)指導。

　　2.學(xué)生寫(xiě)字

　　3.展示評議

　　四、布置作業(yè)。

　　1.讀熟課文

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