二年級品德與生活《我的好習慣》教案
教學(xué)目標要求：
1、情感與態(tài)度
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的感情。
2、行為與習慣
在老師的幫助下，引導學(xué)生參與自我檢測、討論交流、制定計劃、實(shí)踐操作等活動(dòng)，使學(xué)生初步養成良好生活、學(xué)習、品德和行為習慣。
3、知識與技能
使學(xué)生認識到好習慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養成好習慣的自覺(jué)性。引導學(xué)生學(xué)習制定計劃，培養獲取信息的能力。
4、過(guò)程與方法
在參與活動(dòng)的過(guò)程中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)合作、交流、分享感受，共同體驗活動(dòng)的成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)合作、交流、分享感受，讓學(xué)生感受到成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生認識到好習慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養成好習慣的自覺(jué)性。
教學(xué)準備：
1、制作課件（成長(cháng)樹(shù)、拍手歌、好習慣養成計劃表）
2、拍攝好習慣、壞習慣的錄象。
3、紅花一朵，紅星若干。
4、指派一名學(xué)生扮演小記者。
教學(xué)流程：
一、小調查
師：學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺要做個(gè)節目，想請我們班的`小朋友們提供一些素材，你們愿意嗎？敢接受記者的采訪(fǎng)嗎？
小記者（學(xué)生扮）：大家好！我是紅領(lǐng)巾電視臺的記者�，F在，讓我們來(lái)做個(gè)關(guān)于習慣的小調查吧！
你幾歲開(kāi)始刷牙？
你剛學(xué)會(huì )刷牙時(shí)，每天要不要爸爸媽媽提醒你刷牙呢？
現在你每天還要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？
現在為什么不用提醒了呢？
你們知道什么是習慣嗎？
二、習慣檢測站
1、播放錄象。
你喜歡錄象中的誰(shuí)，為什么？
2、自我檢測（板書(shū)：我的好習慣）
課件顯示：成長(cháng)樹(shù)。
師：老師這里有一棵成長(cháng)樹(shù)，樹(shù)上每一片樹(shù)葉就代表一個(gè)好習慣，如果你已養成了這個(gè)好習慣就請你將桌上的紅星貼一顆在衣服上，注意可要誠實(shí)，這也是一個(gè)好習慣喲！
點(diǎn)擊課件。（出現專(zhuān)心聽(tīng)講、不挑食、早睡早起等畫(huà)面）
1、除了成長(cháng)樹(shù)上的這些好習慣，你們還有哪些好習慣呢？
三、交流樂(lè )園
1、小組交流
師：這么多好習慣都給自己帶來(lái)哪些好處呢？快把它的好處告訴小組里的小伙伴吧。
2、游戲：傳紅花。
師講游戲規則：一邊傳紅花一邊唱“好習慣，好習慣，在哪里？好習慣，好習慣，在這里�！奔t花傳給誰(shuí)，誰(shuí)就說(shuō)出好習慣給自己帶來(lái)了哪些好處？
�。ㄗⅲ嚎梢哉堄邢嗤昧晳T的同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)好習慣給自己帶來(lái)的好處。）
3、經(jīng)驗介紹
師：看來(lái)，好習慣的確給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了許多好處。那么，你們的這些好習慣是怎么養成的呢？小記者如果來(lái)采訪(fǎng)你們，你們能把自己的做法告訴小記者嗎？
小記者采訪(fǎng)（學(xué)生）：你們的這些好習慣是怎么養成的呢？你認為養成好習慣容易嗎？為什么？
小記者采訪(fǎng)（老師）：養成好習慣這么難，你有什么好辦法嗎？
師：養成好習慣的不是一件容易的事，它要靠我們天天堅持才能成為習慣。難就難在天天堅持、長(cháng)期堅持。（板書(shū)：天天堅持）但只要長(cháng)期堅持做，每一個(gè)同學(xué)都可以做得很好！
師：養成好習慣的辦法很多，如用小鬧鐘提醒我們早起；小便條記錄我們的作業(yè)，免得我們遺忘；請爸爸媽媽督促我們該做的事做完；老師把一些好習慣編成了《拍手歌》，它也可以幫助同學(xué)們早日養成更多的好習慣。
4、出示《拍手歌》，師生邊唱邊舞
找自己的好伙伴讓我們一起邊唱邊表演吧！
小記者（學(xué)生扮）：同學(xué)們，你們的經(jīng)驗太好了，我一定把你們的經(jīng)驗向全校宣傳，讓全校同學(xué)向你們學(xué)習----養成好習慣。同學(xué)們再見(jiàn)。
四、成長(cháng)坐標
1、交流：我的打算
在今后的學(xué)習和生活中你還要養成哪些好習慣呢？你準備怎么做？把你的想法告訴聽(tīng)課的老師和小朋友們，如果有不會(huì )的可以請老師們、小朋友給你出出主意。
學(xué)生下位交流。
師：小朋友，你們對養成好習慣有信心嗎？有辦法嗎？
我們一起來(lái)給自己加加油！我努力！我能行！我堅持！我最棒！
[2、家校聯(lián)通車(chē)
光說(shuō)不做可不行，為了促進(jìn)小朋友好習慣的養成，老師設計了一份好習慣養成計劃表，請你們帶回家填好，我還聘請你們的爸爸媽媽為監督員。我相信在家長(cháng)、老師的督促下我們的好習慣會(huì )越來(lái)越多，我們的成長(cháng)樹(shù)會(huì )越長(cháng)越茂盛。
課件顯示：成長(cháng)樹(shù)。[音樂(lè )《小松樹(shù)》響起]
板書(shū)設計：
我的好習慣
天天堅持
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