《真愛(ài)》的講評教案

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)互評互改，使學(xué)生了解真愛(ài)的意義，《真愛(ài)》講評教案。

　　2、了解學(xué)習別的同學(xué)在習作中，是否把事情的經(jīng)過(guò)記述完整，是否抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反應人物的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習優(yōu)秀例文

　　1、師范讀兩篇好的作文，集體評議，并說(shuō)說(shuō)好在何處，不足在哪里。師出示評語(yǔ)。

　　2、師再讀一篇差的一點(diǎn)作文，生說(shuō)說(shuō)不足之處，但也點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)，同樣把評語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。

　　3、明白一篇佳作需具備的條件。

　　二、互評互改

　　1、學(xué)生交換習作，仔細閱讀。

　　2、老師強調批閱符號，指出批閱要求，小學(xué)作文指導《《真愛(ài)》講評教案》。

　　3、學(xué)生認真讀寫(xiě)作，用修改符號批示作文。

　　4、根據前面出示的好作文的.評語(yǔ)及差一點(diǎn)作文的評語(yǔ)，結合手中的作文，給出恰當的評語(yǔ)。

　　5、師巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導。

　　三、學(xué)生推舉優(yōu)秀習作，班上范讀

　　1、讓批閱的同學(xué)讀此文，并說(shuō)說(shuō)該文成功之處與不· 足之處。

　　2、同學(xué)們聽(tīng)后有什么意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)。

　　四、作文本回歸本人，修改完善。

　　1、生各自拿回自己的作文本。

　　2、閱讀修改完善。

　　3、互相傳閱，互相學(xué)習。

　　五、師總結。

【《真愛(ài)》的講評教案】相關(guān)文章：

春講評教案范例03-02

《作文講評》教學(xué)教案01-27

作文講評實(shí)用教案03-26

語(yǔ)文試卷講評教案12-22

期中試卷講評教案04-05

教案教學(xué)設計閱讀講評05-29

講評試題課教案 教案教學(xué)設計12-06

語(yǔ)文期中試卷講評教案07-03

學(xué)前班英語(yǔ)講評教案01-15