幼兒園制作標志教案

　　活動(dòng)內容

　　制作標志

　　活動(dòng)目標

　　1、大膽設想、積極嘗試為班級和幼兒園制作標志。

　　2、會(huì )采用常用標志的模式來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 重點(diǎn)：了解標志的作用并嘗試制作標志。

　　2、 難點(diǎn)：用繪畫(huà)形式創(chuàng )作標志，如：紅色圓形加杠表示禁止標志。

　　活動(dòng)準備

　　1、 安全出口標志圖一張。

　　2、 掛圖：各種各樣的標志。

　　3、 圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、剪刀等材料工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示“安全出口”標志引起回憶。

　　1、教師：“這是什么？你在什么地方看到過(guò)？它告訴我們什么？”

　　2、教師：“你還在什么地方看到過(guò)什么樣的標志？”“標志有什么用？”

　　小結：“我們的生活中到處都有標志，有了標志我們會(huì )感到十分方便，知道這是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意些什么�！�

　　二、討論哪些地方需要標志并嘗試設計。

　　1、教師：“想想幼兒園哪些地方需要制作標志？為什么？”（引導幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉彎處等考慮）

　　2、教師：“可以設計、制作一些怎樣的標志？為什么要設計這樣的標記？”

　　3、教師：“幼兒自由結伴商量、交流�！苯ㄗh每個(gè)幼兒設計 1~2個(gè)標志。

　　三、幼兒自己創(chuàng )作繪畫(huà)標志。

　　重點(diǎn)引導幼兒從安全方面考慮并進(jìn)行設計，設計的.圖案要簡(jiǎn)潔、明了，讓人一看就清楚。

　　四、交流自己設計的標志。

　　1、教師：“你設計了什么標志？”“它告訴我們什么？”“你為什么要設計這個(gè)標志？”“這個(gè)標志該貼在哪里？”

　　2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標志，并把它們貼到合適的地方。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　尋找幼兒園需要張貼標志的地方，并一起商討制作標志。

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