大班美麗的國旗綜合教案
活動(dòng)背景：
嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習活動(dòng)、潛力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類(lèi)個(gè)體語(yǔ)言(包括口語(yǔ)和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機對嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開(kāi)發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續進(jìn)行識字教育，在進(jìn)行識字教育主題課的同時(shí)，我們也將識字教育結合各科課程，本次活動(dòng)根據主題：“國慶節”而選定，設計過(guò)程從識字上來(lái)說(shuō)分為：復習已學(xué)過(guò)的字寶寶，然后是學(xué)習新字，最后是初步掌握詩(shī)歌。從音樂(lè )上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識，美術(shù)，使幼兒在識字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識，并進(jìn)行一定的愛(ài)國教育。
活動(dòng)目的：
1.識字：小鳥(niǎo)，國旗，藍天，中國
2.初步學(xué)會(huì )詩(shī)歌(即歌詞)，初步學(xué)會(huì )歌曲。
3.初步萌發(fā)尊重國旗，熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)，國旗，藍天，中國。
2.大范例：美麗的國旗
3.圖片：長(cháng)城，天安門(mén)，小鳥(niǎo)，國旗。
4.幼兒用書(shū)(涂畫(huà)國旗)
活動(dòng)過(guò)程：
步驟內容設計背景點(diǎn)評一、復習字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)
1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，
師：這是誰(shuí)啊?(小狗)老師來(lái)唱一首小狗的歌!
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次問(wèn)：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來(lái)熟悉旋律。
在復習字寶寶的同時(shí)來(lái)初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結合同一旋律旋律不會(huì )讓幼兒覺(jué)得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。
二、認識本課的新字：小鳥(niǎo)，國旗，藍天，中國人。
1.認識小鳥(niǎo)
(1)出示小鳥(niǎo)的圖片：
師：又來(lái)了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰(shuí)啊?(小鳥(niǎo))
(2)師：我們一起來(lái)唱一首小鳥(niǎo)的歌吧!(出示小鳥(niǎo)字卡結合旋律進(jìn)行
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
2.認識藍天。
(1)師：小鳥(niǎo)在哪里飛翔呢?(藍天)
(2)我們一起唱藍天的歌吧。(出示藍天字卡，結合旋律進(jìn)行)
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
3.認識國旗。
(1)出示圖片五星紅旗：這是什么?(引出國旗)
(2)出示國旗字卡對國旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。
a.國旗是什么形狀的?(長(cháng)方形的)
b.什么顏色的?(紅)
c.國旗上有什么?(星星)
d.是什么顏色的'?(黃)
e.五顆星星有什么不一樣的地方?(一顆大四顆小)
f.教師小結：每個(gè)國家都有自己的國旗，我們國家的國旗是五星紅旗，我們的國旗可真美麗，代表著(zhù)我們的國家——中國，我們要尊重我們的國旗。
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
4.認識中國，進(jìn)行初步的愛(ài)國教育，以及認識一些我國的代表性建筑：長(cháng)城，天安門(mén)。
(1)師：我愛(ài)我們的國旗——五星紅旗，因為我是中國人(出示字卡：中國)，除了我們的國旗外，我們中國還有別的國家沒(méi)有的東西，你知道是什么嗎?(幼兒回答)
(2)出示圖片，教師小結，過(guò)渡。
師：長(cháng)城，天安門(mén)只有我們中國才有!我們的中國真偉大，你們說(shuō)該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表示中國啊?
“小鳥(niǎo)”起了一個(gè)很好的過(guò)渡作用，既是對學(xué)習新的內容又是對旋律的一個(gè)復習，承上啟下。
其中的游戲，是我班在平時(shí)的識字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋?zhuān)瑥亩材苷{動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，結合常識進(jìn)行識字教學(xué)，認識國旗的形狀，圖案，顏色，知道國旗是一個(gè)國家的象征。
在引出字——“中國”的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛(ài)國教育，知道我們國家還有別的代表性的東西：長(cháng)城，天安門(mén)，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復習從而掌握。
請幼兒做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示中國，這個(gè)部分起了一個(gè)過(guò)渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥(niǎo)，藍天，國旗。也很自然的過(guò)渡到游戲環(huán)節
三、游戲進(jìn)一步認識新字1.請幼兒想動(dòng)作分別來(lái)表示小鳥(niǎo)，藍天，國旗
(1)師：那小鳥(niǎo)用什么動(dòng)作呢?
(2)師：那藍天用什么動(dòng)作呢?
(3)師：升國旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢?
2.游戲：看字卡做動(dòng)作
教師出示字卡幼兒作相應的動(dòng)作
師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶(出示字卡)：小鳥(niǎo)，藍天，國旗，中國。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作!
活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調節作用，又是對于字寶寶的再認識。
四、出示圖片，范列，學(xué)習歌詞1.出示圖片
(1)師：圖片上有什么?
(2)你們想想看小鳥(niǎo)想干什么呢?
(3)教師范念歌詞一次講解圖片上的內容!
國旗國旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥(niǎo)，飛上藍天親親你。
2.出示大范例
師：這上面那些字小朋友認識阿?
(1)教師范念，幼兒空中劃指(手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲)
(2)幼兒跟念。(手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲)出示圖片是想將詩(shī)歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩(shī)歌即歌詞。
出示大范例然后跟讀，結合識字課程的一些常規，既是識字課程的內容又是掌握歌詞五、初步教授新歌1.聽(tīng)歌曲錄音
師：這是一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，也是一首好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2.請幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。
師：我們也跟著(zhù)錄音機唱吧。
旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂(lè )部分，這時(shí)，幼兒應該比較容易掌握。
六、延伸活動(dòng)
1.師：國慶節快到了，老師需要準備很多的國旗來(lái)迎接國慶節，瞧，老師這兒有很多的國旗還沒(méi)有上好色，小朋友幫幫我好嗎?
2.給國旗涂色，在涂色過(guò)程中播放歌曲“美麗的國旗”
這部分的內容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過(guò)程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。
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