五年級數學(xué)測量練習教案

　　教學(xué)目標：

　�。�、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的測量工具。測量直線(xiàn)和沿著(zhù)直線(xiàn)測量指定的距離。

　�。�、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )測定直線(xiàn)和沿著(zhù)直線(xiàn)測量指定的距離。

　　教具學(xué)具：標桿、小紅旗、測繩、卷尺

　　課前準備：

　�。�、課前分好小組，選定組長(cháng)

　�。�、準備好測量工具，選好測量場(chǎng)地

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　今天，我們來(lái)學(xué)習怎樣測定直線(xiàn)和測量距離。

　�。�、說(shuō)說(shuō)在哪些情況下需要測量距離？

　�。�、師介紹常用的測量工具：標桿、卷尺、測繩（先在實(shí)物圖上認識）

　　二、在地面上測量相距較近的兩點(diǎn)間距離

　�。�、放兩塊磚（約距二、三十米），讓學(xué)生測出它們間的距離。

　　提問(wèn)；怎樣測量它們間的距離？

　　師說(shuō)明：測量相距較近的兩點(diǎn)間的距離可以用卷尺或測繩測量。

　�。�、實(shí)際測量

　�、�、用卷尺量⑵、用測繩量

　　三、測量相距較遠的兩點(diǎn)間距離

　�。�、師述：測量相距較遠的`距離，如果還用卷尺或測繩量，能否一下測量出？為什么？所以只能分段測量，但這樣容易出現曲折，測量的精確度會(huì )受影響。所以要測相隔較遠的兩點(diǎn)間的距離，先要通過(guò)這兩點(diǎn)測定一條直線(xiàn)，然后沿這條直線(xiàn)測兩點(diǎn)間的距離。

　�。�、教師示范（A、B兩點(diǎn)距50米以上）

　�、�、測定A、B兩點(diǎn)的直線(xiàn)

　　先讓兩個(gè)學(xué)生分別拿一根標桿站在Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，讓第三個(gè)學(xué)生把標桿插在Ａ、Ｂ之間的Ｃ點(diǎn)上，使Ａ、Ｂ、Ｃ在同一直線(xiàn)上。以同樣方法確定Ｄ點(diǎn)。

　�、�、測出Ａ、Ｂ間距離。

　�。�、分組練習，師巡視指導

　�。�、最后各組互相檢驗，看測定的直線(xiàn)直不直，兩點(diǎn)間的距離是否較精確。

　　四、鞏固

　�。�、師在校園里先確定兩個(gè)點(diǎn)，插上標桿。

　　問(wèn)：測量這兩點(diǎn)間的距離，首先要做什么？怎樣測定直線(xiàn)．（讓?zhuān)硞�(gè)學(xué)生用卷尺或測繩量出兩點(diǎn)間的距離）

　�。�、完成89頁(yè)第一題

　　五、作業(yè)

　　89頁(yè)（2、3）

　　板書(shū)設計：

　　在地面上測量距離

　　教后感：

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