幼兒園大班主題活動(dòng)《我的畢業(yè)DIY》教案設計
設計意圖
大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿(mǎn)了無(wú)限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開(kāi)展了“我的畢業(yè)DIY”主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是對幼兒前期活動(dòng)的一次梳理和分享。
活動(dòng)目標
1．在分享與交流過(guò)程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2．在小組活動(dòng)中相互學(xué)習、共同合作，嘗試自主解決問(wèn)題，獲得成功的體驗。
活動(dòng)準備
1．物質(zhì)準備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫(huà)卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2．經(jīng)驗準備：幼兒有一定的小組活動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、集體分享交流活動(dòng)進(jìn)程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望
師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進(jìn)展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家幫忙的。
1．宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現視頻看不懂，需要嘗試配音的問(wèn)題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過(guò)程中表現出來(lái))
2．畫(huà)卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫(huà)卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據今天的工作內容合理分工．并協(xié)商場(chǎng)地分配)
3．紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進(jìn)行了分類(lèi)。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來(lái))
二、各組明確任務(wù)，開(kāi)展制作活動(dòng)
1．各小組明確任務(wù)分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來(lái)就請各個(gè)小組按照你們的計劃繼續今天的工作。
2．各組自由開(kāi)展制作、互動(dòng)。
指導重點(diǎn)：教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)過(guò)程，基于每組幼兒的需要和特點(diǎn)，適時(shí)幫助他們梳理各自的發(fā)現。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問(wèn)題嗎?
(1)宣傳片組：能通過(guò)多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動(dòng)。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點(diǎn)：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過(guò)程。
(2)畫(huà)卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
師：你自己覺(jué)得有哪些好的地方和需要調整的地方?誰(shuí)給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?
(3)紀念冊組：學(xué)會(huì )分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個(gè)人制作的部分如何銜接?
重點(diǎn)：抓住本組幼兒分工的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的`收獲。
三、集體分享，梳理經(jīng)驗
1．各組分享“我的畢業(yè)DIY”。
師：經(jīng)歷了這么久的準備，讓我們共同來(lái)欣賞我們自己的作品吧!(請每個(gè)小組上前展示、分享)
指導重點(diǎn)：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀(guān)看作品的感受和想法。
2．自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個(gè)多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛(ài)和留戀之情。希望你們能帶著(zhù)這份感恩和不舍開(kāi)始新的生活。
指導重點(diǎn)：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
活動(dòng)延伸
1．進(jìn)一步分享活動(dòng)中的收獲，討論需要改進(jìn)的地方，為繼續制作做好準備。
2．回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過(guò)程，和家人分享成功的體驗。
說(shuō)明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動(dòng)特等獎”的完整的半日活動(dòng)。以上活動(dòng)只是其中的一節活動(dòng)，而且在內容上做了部分調整，不完全與錄像一致。
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