《五環(huán)旗》教案設計

　　課題

　　五環(huán)旗

　　教學(xué)設想

　�。�、使學(xué)生知道５的乘法口訣的來(lái)源，初步記�。档�.乘法口訣

　�。�、培養學(xué)生的競爭能力和數感。

　　活動(dòng)準備

　　小棒、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、多媒體演示，情境引入。

　　播放申奧成功記錄片斷，感受成功的喜悅。

　　二、主動(dòng)探究，學(xué)習新知。

　�。�、學(xué)校為了慶祝申奧成功，也舉行慶�；顒�(dòng)，電腦顯示課中圖示。

　�。�、說(shuō)說(shuō)情境圖中的信息：你發(fā)現了什么？

　�。�、引導學(xué)生數環(huán)數：你從五環(huán)旗發(fā)現了什么數學(xué)問(wèn)題：

　�。ǎ保┳约簲�。（２）引導學(xué)生數。（３）總結。

　　a.１面旗子有五環(huán)，２面、３面……９面呢？

　　b.列表表示。

　　4、引導整理，得出口訣。

　�。�1）引導學(xué)生說(shuō)出算法。你是用什么方法算出來(lái)的？

　　a.加法：一個(gè)五、一個(gè)五的加 w w W.xx j X SJ. cn 小學(xué) 教 學(xué)設 計 網(wǎng)

　　b.乘法：一個(gè)五就是1×５＝５，二個(gè)五就是２×５＝１０……

　　c.小組合作寫(xiě)出５的乘法算式和口訣，師指導。

　�。ǎ玻┒嗝襟w呈現與算式的對應關(guān)系，加深理解。

　　三、鞏固練習，發(fā)展思維。

　�。闭n間活動(dòng)。

　　規則：每５人一組，分２組跳圓圈舞，音樂(lè )停止后，讓學(xué)生列一個(gè)乘法算式，并編出乘法口訣。

　　2、擺小棒：

　　根據５的乘法口訣，讓同桌的學(xué)生１位擺小棒，另一位寫(xiě)出乘法口訣。

　�。�、游戲：用“開(kāi)火車(chē)”的形式說(shuō)出乘法算式和乘法口訣。

　�。�、練一練：第11頁(yè)第1題“對口令”。

　　教學(xué)反思：

　　略

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