四年級數學(xué)上冊《中括號》教案
一、鞏固準備
1、看誰(shuí)算的又對又快
35÷7 42÷6 80÷4 39÷3 63÷9 56÷8
45÷5 96÷8 54÷6 72÷6 64÷4 51÷3
3×20 4×12 27×2 45-39
2、誰(shuí)最棒
47-（23+14） 63÷（14÷2）
二、探究新知
1、引入新課。
�。�1）說(shuō)說(shuō)我們在計算中，見(jiàn)過(guò)那些括號？
�。�2）我們已經(jīng)知道，在列式時(shí)為了改變算式中的運算順序，要用到括號。但有時(shí)只用小括號還不夠，還要用到中括號。（板書(shū)[ ]）
說(shuō)明：像這樣的括號，叫做中括號。（說(shuō)明中括號的寫(xiě)法）這節課，我們就學(xué)習帶有中括號的四則混合運算的式題。
2、教學(xué)例題。
現在請大家認真觀(guān)察這道算式，（板書(shū)例題）：請大家說(shuō)一說(shuō)，這道題有怎樣的.特點(diǎn)？說(shuō)明小括號外面還有中括號。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要先算哪一步。
�、耪J真觀(guān)察，全班交流討論
�、茀R報觀(guān)察的結果，全班交流討論
�、墙處熖釂�(wèn)：有了中括號的參與，你明白了運算順序嗎？
教師引導學(xué)生得出：要先算小括號里面的，再算中括號里面的
規范的進(jìn)行算式計算的板書(shū)
3、算一算、比一比
請學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)每道題的運算順序，再進(jìn)行計算
三、課堂練習
1、教材上的練一練
2、補充練習
為支援受災學(xué)校的學(xué)習，新華小學(xué)部分學(xué)生開(kāi)展了捐書(shū)活動(dòng)，四年級捐書(shū)120本，
五年級比四年級多捐20本，六年級捐的書(shū)是五年級的3倍，根據新華小學(xué)捐書(shū)的本數，25所這樣的學(xué)�？梢跃钑�(shū)多少本？
問(wèn)：你獲得了哪些數學(xué)信息？
學(xué)生獨立列式解答，全班交流
四、課堂小結
1、今天我們認識了誰(shuí)？
2、說(shuō)說(shuō)帶有中括號的算式，它的運算順序是怎樣的？
板書(shū)設計：中括號
47-（23+14） 360÷［（12+6）×5］
=47-37 =360÷［18×5］
=10 =360÷90
3÷（14÷2） =4
63÷7
=9
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