中班運糧食教案模板（通用5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班運糧食教案模板（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
中班運糧食教案模板1
活動(dòng)目標
1、學(xué)習推獨輪車(chē)載物跑，嘗試將車(chē)推穩、物品裝得更多的辦法。
2、鍛煉手臂力量，能靈活掌握調節速度的方法。
3、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
物品袋、小獨輪車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
幼兒在教會(huì )的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做準備活動(dòng)，活動(dòng)上肢、下肢，重點(diǎn)活動(dòng)手腕與腳腕。
2、基本活動(dòng)。
�。�1）好玩的小推車(chē)。
幼兒在場(chǎng)地上自選小推車(chē)，練習嘗試推小車(chē)。
教師觀(guān)察幼兒推車(chē)的方法，幫助幼兒發(fā)現將車(chē)推穩的方法，并進(jìn)行指導，鼓勵幼兒：“看誰(shuí)推車(chē)最穩，使貨物不會(huì )掉下來(lái)�！�
�。�2）小推車(chē)運“糧食”。
教師導入：場(chǎng)地那邊有許多的“糧食”，請小朋友幫助運回來(lái)吧！
�。�3）接力賽。
幼兒分成4組，每組幼兒推車(chē)到場(chǎng)地的一邊把“糧食”放在小推車(chē)里運回來(lái)，放到指定位置后，將車(chē)交給本組的第二名幼兒，游戲繼續。直至全組小朋友都參與游戲，線(xiàn)運完“糧食”的小組獲勝。
小結：鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法，表?yè)P推獨輪車(chē)平穩、安全運糧的小朋友。
3、放松活動(dòng)
幼兒跟著(zhù)教師一起抖抖手、踢踢腿、活動(dòng)手腕和身體各部位做放松運動(dòng)，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中集體幼兒能積極參與，能專(zhuān)心聽(tīng)教師講解游戲規則，個(gè)別幼兒會(huì )在教師講解時(shí)在下面與伙伴聊天，注意力不集中。大部分幼兒勇于嘗試，能靈活掌握調節速度的方法，都能夠遵守游戲規則，這個(gè)是值得欣慰的，個(gè)別幼兒還是有點(diǎn)膽怯，不敢嘗試。在下個(gè)活動(dòng)要注意到需要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，以后還需要多多改進(jìn)。
中班運糧食教案模板2
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2．聽(tīng)信號做動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，初步樹(shù)立自我保護意識。
3．培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。
2、設置情景：樹(shù)林、山洞。
3、房子一座。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。
2．倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做大熊，你們做小熊好嗎？
2、現在跟著(zhù)我一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！
二、學(xué)習本領(lǐng)。
1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒練習。
三、參觀(guān)新家。
1、教師：寶貝們，告訴你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了，讓我帶你們一起去參觀(guān)一下吧！
2、幼兒跟著(zhù)教師向前行進(jìn)。
3、在家聽(tīng)音樂(lè )休息。
四、小熊運糧食。
1、教師：冬天快到了，我們要準備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，讓我帶你們一起去運糧食吧！
2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽(tīng)信號做躲好的動(dòng)作。
3、到達目的地，運糧食。
4、引導幼兒觀(guān)察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵幼兒互相幫助、協(xié)調地往背上裝糧食。
五、運糧食回家。
教師：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。
中班運糧食教案模板3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。
2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗自主游戲和創(chuàng )造性游戲的快樂(lè )。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
若干長(cháng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著(zhù)黑貓警長(cháng)的頭飾，黑貓警長(cháng)的'音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以角色"黑貓警長(cháng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長(cháng)要教你們學(xué)習新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運動(dòng)。
2、學(xué)習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
�。�1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
�。�2）請幼兒展示自己富有創(chuàng )意的動(dòng)作。（引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(cháng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓愿意把自己的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展示出來(lái)？
�。ü膭詈⒆觽冋故咀约簞倓傋咧裉莸姆椒ǎ⿴煟簩氊愗垈儎倓偰銈冏咧裉莸姆椒ㄕ娑喟�，那機器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過(guò)游戲"保護糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力。
師：接到命令，（假裝接電話(huà)）農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。
�。�1）介紹游戲的名稱(chēng)及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過(guò)程）（機器貓示范）
�。�2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
�。�3）分兩組幼兒進(jìn)行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝！。
4、延伸活動(dòng)。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執行了，開(kāi)上車(chē)子出發(fā)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
中班運糧食教案模板4
設計思路：
隨著(zhù)課改的深入，運動(dòng)的目標不僅體現于動(dòng)作技能的掌握，同時(shí)注重培養幼兒運動(dòng)的興趣、體驗運動(dòng)樂(lè )趣，增強各動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性和平衡能力。中班幼兒已經(jīng)有了一定的鉆爬經(jīng)驗，但對鉆爬各種障礙物還存在挑戰。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設有趣的、具有層次的活動(dòng)場(chǎng)景，充分利用幼兒園現有的大型器械（滑梯及攀爬網(wǎng)）開(kāi)展活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以“白貓警司”這一角色貫穿始終，鼓勵幼兒通過(guò)鉆爬各種障礙路線(xiàn)成功運糧，在體驗挑戰的同時(shí)，感受運動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試鉆爬各種障礙，發(fā)展鉆爬的靈敏性和協(xié)調性
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒遵守游戲規則、勇于克服困難的品質(zhì)
活動(dòng)準備：布袋筒、輪胎若干、竹梯3個(gè)、大型滑梯、布條球、大爬網(wǎng)、貓頭飾一個(gè)、老鼠標記牌2個(gè)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)——練本領(lǐng)
師：看！我是誰(shuí)？（黑貓警長(cháng))，你們當我的白貓警司好嗎？
1、白貓警司有哪些什么本領(lǐng)？
2、聽(tīng)音樂(lè )練習抓老鼠的本領(lǐng)：開(kāi)摩托車(chē)、瞄準射擊、貓理胡子、磨爪子、捕鼠等
二、學(xué)練本領(lǐng)——練習爬
1、白貓抓老鼠時(shí)是怎么走路的？（爬）
師：那你們會(huì )不會(huì )爬的本領(lǐng)
2、幼兒自由探索各種爬，提醒幼兒還可以怎么爬？
交流：你是怎么爬的？怎樣能爬的快？
3、幼兒練習爬行
教師小結：手腳、膝蓋著(zhù)地，可以爬得更快
4、嘗試鉆爬各種障礙
師：現在的老鼠越來(lái)越可惡，給我們設置了很多障礙，看看那邊有什么？
�。ㄉ蕉�、山坡、小橋）
師：這可怎么辦呢？你們有信心爬過(guò)這些障礙嗎？
引導小白貓每條路線(xiàn)試一試，（教師做好提示和保護，音樂(lè )停下來(lái)提醒幼兒回到家中）
線(xiàn)路一：鉆過(guò)布袋筒，爬上堆放的輪胎山
線(xiàn)路二：鉆過(guò)布袋筒，爬上架在2個(gè)輪胎上的梯子
線(xiàn)路三：鉆過(guò)布袋筒，先爬上架在一個(gè)輪胎上的梯子再翻過(guò)輪胎從另一個(gè)梯子上下來(lái)
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練習后交流：你剛剛怎么爬的？請2名幼兒示范，教師重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察爬時(shí)手個(gè)腳動(dòng)作
小結：爬梯時(shí)小手要扶好梯杠兩邊，一步一步穩穩的爬
三、白貓運糧—翻過(guò)障礙爬
師：（接到電話(huà)）狡猾的老鼠將偷來(lái)的糧食都掛在高高的山頂上了，現在接到任務(wù)要求白貓們把被老鼠搶去的糧食運回來(lái)，你們愿意嗎？
教師或幼兒示范
幼兒聽(tīng)音樂(lè )運糧，每次運一樣糧食（重點(diǎn)指導幼兒爬網(wǎng)取物時(shí)一手扶穩、眼睛看好腳下）
四、放松運動(dòng)—把糧食帶回家
1、一起慶祝完成任務(wù)，跳一個(gè)慶祝舞
2、帶著(zhù)糧食回教室
中班運糧食教案模板5
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習小紅軍送糧食時(shí)不怕困難，勇于堅持的精神，并初步學(xué)習匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
2、通過(guò)伏地鉆過(guò)障礙，掌握腹部貼地、腿臂交替著(zhù)力的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、知道小紅軍的紅色故事，喜歡并愿意模仿小紅軍，為此感到自豪。
活動(dòng)準備：
教師資源：熱身音樂(lè )、放松音樂(lè )、
場(chǎng)地布置（平衡木、地墊、錐桶、塑料板）
幼兒資源：紅軍胸飾
已有經(jīng)驗：看過(guò)小紅軍送糧食的視頻，對送糧食有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一：角色扮演，激發(fā)幼兒興趣
1、出示小紅軍胸飾，導入活動(dòng)。
�。�1）師：看，這是誰(shuí)？今天我們一起來(lái)扮演小紅軍！
�。�2）師：小紅軍們，今天紅軍爺爺的糧食還沒(méi)送呢，我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。
2、幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二：和幼兒討論該如何送糧食
1、師：我們之前看過(guò)的視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人，給紅軍送糧食的。
2、師：送糧食時(shí)，他們遇到了哪些障礙或困難呢？
三：動(dòng)作大比拼
1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等布置場(chǎng)地
�。�1）學(xué)習匍匐前進(jìn)的動(dòng)作
師：這種姿勢叫匍匐前進(jìn)，它是用來(lái)躲避敵人的襲擊。動(dòng)作要領(lǐng)是：頭要低，胸腹貼在地面，用腿內側的蹬力和手臂帶動(dòng)身體向前進(jìn)。
�。�2）學(xué)習走平衡木
師：走平衡木時(shí)，注意不要從平衡木上摔下去。
�。�3）學(xué)習雙腳跳的動(dòng)作
教師示范：引導幼兒手臂自然擺放在胸前，雙腳并攏，縱身向前跳遠。
2、幼兒自由練習，教師個(gè)別指導。
四、翻山越嶺送糧食
1.將幼兒分成四組進(jìn)行比賽，教師巡回指導，先將糧食送到的那組獲勝。
2、綜合游戲：我是小紅軍
設置障礙場(chǎng)景：10cm直線(xiàn)跑——5cm平衡木——跳過(guò)小河——5cm匍匐前進(jìn)。
五、活動(dòng)結束，播放音樂(lè )做放松動(dòng)作。
六、活動(dòng)延伸：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在家里的地板或床上練習匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
活動(dòng)效果：
跑、跳、平衡等體育動(dòng)作時(shí)孩子們能經(jīng)常接觸到也是孩子們喜歡的體育項目，但是“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，而今天在動(dòng)中，孩子們在其他項目中表現的都比較積極，活動(dòng)充分體現出愉快、輕松的特點(diǎn)，但在“匍匐前進(jìn)”時(shí)，很多孩子都遇到了困難，有的都準備放棄這一項，教師發(fā)現后，通過(guò)積極引導孩子，多次堅持鍛煉，學(xué)習紅軍叔叔身上的不怕困難，勇于堅持的品質(zhì)，到活動(dòng)結束時(shí)，大多數孩子都將“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作堅持做下來(lái)了。
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