五年級上冊生命與健康常識的教案設計
教學(xué)目標：
1、認識細胞，了解紅細胞、白血球、血小板的特點(diǎn)，并掌握研究細胞的方法。
2、明白人體工作站也需要保養和維護，養成良好的生活習慣，關(guān)注并積極維護人體的健康。
3、懂得珍惜健康，珍愛(ài)自己的身體。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生了解人體細胞的分布、種類(lèi)、功能。
2、搜集更多的“人體之最”和其他知識。
3、教師聯(lián)系好醫生輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
復習舊知，質(zhì)疑導入。
1、通過(guò)上節課的學(xué)習，你了解人體哪方面的知識？
2、平時(shí)我們的手指被劃破出血了，過(guò)一會(huì )兒，會(huì )自動(dòng)止血，這是誰(shuí)的`功勞呢？
3、對，是一種神奇的細胞在充當止血勇士。同學(xué)們，我們人體就是由無(wú)數個(gè)細胞組成的。今天我們就一起來(lái)認識細胞，你們通過(guò)查找、搜集，初步認識了哪些人體細胞？
二、學(xué)習新知，指導方法。
1、對以上細胞，咱們都充滿(mǎn)了好奇，想把他們的模樣認識得清清楚楚，作用弄個(gè)明明白白。教材上以三種細胞為例，為我們指引了很好的研究方法，請同學(xué)們對照圖示，默讀文本，準備交流學(xué)習所得。
2、交流：我最感興趣的一種細胞。老師設計以下表格來(lái)呈現學(xué)生的答案：
細胞名稱(chēng)
細胞分布、數量
細胞功能
細胞壽命
……
3、活動(dòng)：小小細胞我最棒。人體的每一種細胞都肩負各自的使命，缺一不可，到底誰(shuí)對人體更重要一些呢？請大家選取自己最熟悉的一種細胞夸一夸。
4、大家說(shuō)一說(shuō)我們可以怎樣去研究其他的細胞？
三、精心維護，健康成長(cháng)。
正如大家所說(shuō)，細胞、器官為了人體的健康真是鞠躬盡瘁，但是他們會(huì )疲倦，也會(huì )生病，和其他機器一樣，也需要我們的精心保養和維護。
活動(dòng)1：運動(dòng)對心臟功能的影響
1、先測測自己處于休息狀態(tài)時(shí)一分鐘內的心跳頻率和呼吸次數，記錄下來(lái)。
2、跳跳繩，跑跑步……運動(dòng)幾分鐘，再測測心跳頻率和呼吸次數，記錄下來(lái)
3、集中不同孩子記錄的實(shí)驗結果，分析為什么存在差異，說(shuō)明了什么？
4、這項實(shí)驗給你什么啟發(fā)。
生1：積極鍛煉可以是我們的身體更強壯。例如跑步可以使肌肉更結實(shí)，還可以使心臟、呼吸器官的功能更強健。
生2：保證充足的睡眠，足夠、合理的營(yíng)養也很重要，有時(shí)候我們先一天晚上沒(méi)睡好，第二天就會(huì )無(wú)精打采，根本沒(méi)心思上課，還有長(cháng)期熬夜的人，一般都是面黃肌瘦，身體不好。
活動(dòng)2：“我的睡眠”小調查
1、發(fā)放調查表。（樣式見(jiàn)活動(dòng)提示）
2、指導如實(shí)填寫(xiě)。
3、收集呈現，并討論怎樣的睡眠質(zhì)量高。
4、引導學(xué)生征對自己的實(shí)際情況和討論結果科學(xué)制定睡眠安排表。
5、教師：是啊，不注意鍛煉和休息及合理、衛生的飲食，身體里面的器官就會(huì )發(fā)出無(wú)聲的抗議，同學(xué)們，想想自己最近身體是否有異常的地方？
活動(dòng)3：我是小醫生。
1、說(shuō)說(shuō)自己是否有不舒服的地方。
2、教師出示表格記錄孩子們的身體異常情況。（表格見(jiàn)活動(dòng)提示）
3、請醫生當場(chǎng)分析解答，或教師攜表格請教醫生再回復學(xué)生，或建議學(xué)生告知父母，速去醫院求診。
活動(dòng)4
交流：維護人體健康，除了要做到以上四個(gè)方面，你還還有哪些好的建議？
四、自主作業(yè)，繼續探究。
1、知識競賽：“奇妙的人體”。
2、選取自己有疑問(wèn)、有興趣的問(wèn)題繼續研究。
3、制作小報：把自己最感興趣的人體知識介紹給大家。
五、課后反思
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