幼兒園新年好教案（精選5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園新年好教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年好教案1
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規律。
2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著(zhù)喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過(guò)新年的習俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
準確演唱歌曲。
三、教學(xué)準備：
電子琴 課件
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣楦袑耄�
1、課件出示賀卡圖片
教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦來(lái)到了）
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日��？
生：一月一日。
3、教師簡(jiǎn)介新年：
一月一日通常我們稱(chēng)為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽(tīng)，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦），好嗎?
�。ǘ┣楦袑W(xué)：
1、板書(shū)課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導學(xué)生準確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強弱規律。
(三)強化訓練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng )造：
1、看書(shū)，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。
�、趴匆豢�，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
�、平處熞龑W(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，我也喜歡，就學(xué)一學(xué)。
�。ㄎ澹� 合作學(xué)習 體驗創(chuàng )新
1、猜謎語(yǔ)：
�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚(yú)不下水，總是張著(zhù)嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚(yú)）
2、合作創(chuàng )編：
師生討論打擊樂(lè )器用什么節奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
�。┬蕾p《過(guò)新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌�，F在我們在家一起來(lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過(guò)新年》
�。ㄆ撸�、教師小結。今天我們又學(xué)會(huì )了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。
教學(xué)反思：
《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會(huì )唱這首歌曲，在本節課上，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，通過(guò)讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過(guò)新年的習俗。并向學(xué)生介紹了圣誕節。外國人把圣誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。學(xué)生們聽(tīng)了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時(shí)，心情都很愉快的。
同時(shí)，還結合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報上來(lái)，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺的，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節，通過(guò)為歌曲填詞，自編歌等活動(dòng)，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養了他們的創(chuàng )新意識。
幼兒園新年好教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì )唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準備：
電子琴
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
4，全體幼兒跟著(zhù)琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)是一節語(yǔ)言活動(dòng)，目標是學(xué)習兒歌，體驗新年帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，應是首要的。
在活動(dòng)中我先請幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì )做的事情，并對幼兒做出了肯定而又積極的回答，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗新年的歡樂(lè )氣氛。我根據幼兒拜年的回答引出兒歌的主人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。
兒歌《新年好》憑借其富有情趣、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，我對兒歌做了一定的調整，刪減和更改了部分歌詞。我伴著(zhù)一定得肢體語(yǔ)言向幼兒展示了整首兒歌。但是念兒歌的過(guò)程中，我過(guò)于得在乎幼兒對兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解能力，總擔心幼兒無(wú)法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言，分散了幼兒的注意力，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì )兒歌。幼兒能熟練地念誦兒歌是許多教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所希望達到的一個(gè)主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)比較顯性的結果，更是很多教師作為教學(xué)成功的重要標志，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠如王老師所說(shuō)的更為重要的應該是其中的隱性結果——一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的意識。因為語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì )兒歌，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的，而應是作為一個(gè)媒介、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，活動(dòng)的主要目的是培養幼兒學(xué)習語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度，引導幼兒一個(gè)自主去學(xué)習的意識。從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、認知能力等。作為一個(gè)新教師，顯然我對于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力。
在活動(dòng)的第二環(huán)節學(xué)習兒歌中，我通過(guò)逐句提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有一定的情節性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，兒歌主要講述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應的一個(gè)過(guò)程。因此在引導幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中，我提問(wèn)的主要線(xiàn)路就是幼兒的已有經(jīng)驗。在幼兒已有的經(jīng)驗基礎上植入新的知識點(diǎn)，幫助幼兒新舊經(jīng)驗融合，從而建構屬于自己的知識體系，進(jìn)而發(fā)展相關(guān)能力。本周的主題活動(dòng)為《新年快樂(lè )》，在活動(dòng)之前，幼兒已有著(zhù)豐富的與新年相關(guān)的經(jīng)驗。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn)，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內容，在適當時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌。并在幼兒回答的過(guò)程中，根據幼兒的回應情況，適當的請幼兒集體念個(gè)別歌詞。在這個(gè)環(huán)節中我重視兒歌中的每一句，顯得沒(méi)有主次，沒(méi)有重點(diǎn)。
幼兒園新年好教案3
設計意圖
《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。因此，在《冬天來(lái)了》主題活動(dòng)中我安排了《新年好》這一音樂(lè )活動(dòng)，歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂(lè )的舞會(huì )上，迎接新年的到來(lái)。讓幼兒在欣賞歌曲時(shí)感受歌中表現的新年氣氛，并在老師的帶動(dòng)下參與表現活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表現新年的歡樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、難點(diǎn)：用聲音來(lái)表現新年的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、鋼琴樂(lè )譜
2、《新年好》音樂(lè )磁帶或CD
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�，激發(fā)幼兒興趣
——出示關(guān)于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？（過(guò)年）
——它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：春節。
——我們可以怎么樣慶祝春節的到來(lái)？（唱歌跳舞做游戲）
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲《新年好》
——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)聞老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的'。
——跟著(zhù)教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。
——過(guò)年的時(shí)候你們的心情是怎么樣的？（開(kāi)心、快樂(lè )）
——教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）
——用不同形式學(xué)唱歌（請幼兒分男、女演唱）
�。ㄈ﹦�(chuàng )編動(dòng)作，邊唱歌曲邊做動(dòng)作
——開(kāi)心的時(shí)候，我們除了會(huì )唱歌，還會(huì )做什么呢？（跳舞）
——我們可以怎么跳？（請個(gè)別幼兒示范）
——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
——新的一年里小朋友們應該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達）
幼兒園新年好教案4
一、活動(dòng)目標
1、在學(xué)習《新年好》的過(guò)程當中感受到新年的快樂(lè )，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過(guò)新年需要準備的事情；
2、讓寶寶們學(xué)會(huì )《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動(dòng)準備
1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2、準備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習慣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1、老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀(guān)察教室與往常有哪些不同；
2、老師引導同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì )有哪些布置和準備，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3、老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習俗；
4、引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習唱歌，要求有節奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì )每一個(gè)小朋友唱會(huì )《新年好》歌曲，并且全體跟著(zhù)老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)把握節奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè )帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7、老師引導孩子在新年的時(shí)候對別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
幼兒園新年好教案5
活動(dòng)目標：
1、能說(shuō)出新年里感興趣的事，并根據歌曲的結構創(chuàng )編歌詞。
2、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒。
活動(dòng)準備：
鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節奏譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習
1、運用a,la、等音發(fā)音練習
2、談話(huà)：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽(tīng)到了哪些聲音？
�。�1）出示鈸、鼓和鞭炮，認識并模仿它們的聲音。
�。�2）學(xué)習節奏型X X X /X X / X X X / X 0
A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。B、用身體動(dòng)作表示節奏型。
二、新年的笑聲
1、幼兒完整欣賞歌曲，初步理解歌詞。
新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里
幼兒集體跟著(zhù)老師有節奏地念歌詞,繼續掌握切分音節奏。
2、教師示范演唱。提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？
幼兒回答，結合圖譜幼兒集體演唱歌曲。
A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。
3、教師小結,表?yè)P鼓勵幼兒唱的棒。
三、創(chuàng )編歌詞。
1、交流：在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音？
2、師根據幼兒說(shuō)的示范編歌詞。
3、幼兒根據歌曲的結構創(chuàng )編歌詞。
4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。
附歌曲：<<新年的笑聲>> 2/4 1=Ｅ
532│31│543│20│521│27│57２│20│533│
新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚
新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼
15│531│60│5、654│343│234│5—│56654│
嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠了，走遠了，留下了雪花
啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來(lái)了，走來(lái)了，帶來(lái)了花瓣
322│132│10║
銀亮亮銀亮亮。 香噴噴，香噴噴。
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