《歡樂(lè )的曲線(xiàn)》教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　結合游戲引導幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn)，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　培養幼兒大膽作畫(huà)及互相合作的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　彩帶（人手一份），畫(huà)筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫(huà)紙三張

　　活動(dòng)與指導：

　�。ㄒ唬┳尣蕩�跳舞

　　與幼兒一起手持彩帶，隨音樂(lè )有節奏的舞動(dòng)。在游戲中感受曲線(xiàn)。

　　引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊舞動(dòng)彩帶，邊觀(guān)察曲線(xiàn)。

　　引導幼兒自由舞動(dòng)彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線(xiàn)。

　�。ǘ�）觀(guān)察曲線(xiàn)

　　1，提問(wèn)1）跳舞的彩帶象什么？（小蟲(chóng)，蛇，水……）

　�。�2）它是怎樣動(dòng)的呢？請小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的'好嗎？

　　教師記下幼兒畫(huà)出的彩帶的樣子。

　�。ㄈ�）作畫(huà)：

　　出示掛圖，找一找畫(huà)面上少什么？（氣球少線(xiàn)繩，蝌蚪少尾巴，小雞少蟲(chóng)吃）

　　分三組，自由繪畫(huà)，巡回指導。

　　組合畫(huà)，并點(diǎn)評。

　�。ㄋ模┯螒颍�

　　模仿曲線(xiàn)。

　　反思與建議

　　首先在選材方面，非常適合小班幼兒，尤其是我班幼兒，活潑好動(dòng)，喜歡發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。而此活動(dòng)正好投其所好，讓幼兒在游戲中感受了曲線(xiàn)美。

　　同時(shí)讓幼兒大膽表現自己的情感體驗。這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標要求。其次，此活動(dòng)給幼兒創(chuàng )造了寬松的環(huán)境，讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力，讓其自由創(chuàng )造想象。

　　本活動(dòng)還擺脫了教師教一筆，幼兒學(xué)一筆的舊方式，讓幼兒根據自己的經(jīng)驗，在感受中有所體驗，效果也很好。其不足之處，就是在讓幼兒想象"曲線(xiàn)"象什么的時(shí)候，如教師引導方式再生動(dòng)一些，讓幼兒的想象更豐富，效果會(huì )更好！

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