我的長(cháng)生果的教案設計
教學(xué)目標：
1、認識“扉、癮”等生字，并通過(guò)互相提醒認清字形，讀準字音。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，重點(diǎn)感悟作者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句。
3、學(xué)習一些讀書(shū)和習作的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生讀懂課文內容，理解感悟作者從讀書(shū)和習作中受益的語(yǔ)句，并學(xué)習作者的讀寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
結合自己的課外閱讀和習作體會(huì )“長(cháng)生果”的寓意。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
課前準備：
讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激趣讀文
1、我們都知道人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展都是離不開(kāi)書(shū)的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”皮羅果夫也說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)，就是一個(gè)好的社會(huì )，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！睍�(shū)又好比是源泉，好比是船只，好比是顧問(wèn)……在這一單元的學(xué)習中，我們一直在和書(shū)進(jìn)行著(zhù)有趣地對話(huà)。今天我們再來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于讀書(shū)的'文章。（板書(shū)課題）
2、讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運用平時(shí)的學(xué)習方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。
二、初讀課文，感知內容
1、 自由朗讀課文，讀準每一個(gè)字音，把課文讀通順，記一記不認識的生字。
2、和同桌交流自己記生字的辦法，并互相讀一讀課文。
3、帶著(zhù)問(wèn)題默讀課文，看自己能不能找到問(wèn)題的答案。
問(wèn)題：（1）我的“長(cháng)生果”指的是什么？
�。�2）作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的哪幾件事？
4、匯報交流讀書(shū)的收獲。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于04*我的長(cháng)生果教學(xué)設計四,我的長(cháng)生果，希望對你有幫助！
【我的長(cháng)生果的教案設計】相關(guān)文章：
我的長(cháng)生果教案設計03-17
《我的長(cháng)生果》 教案設計11-27
我的長(cháng)生果的教案設計08-24
我的“長(cháng)生果”精品教案設計06-25
《我的長(cháng)生果》優(yōu)秀教案設計06-25
《我的長(cháng)生果》優(yōu)秀教案設計08-25
我的“長(cháng)生果”精品教案設計08-25