初中歷史兩漢時(shí)期的對外交流的教案
【教學(xué)目標】
一、知識與能力
1、記住“絲綢之路”的起點(diǎn)和大致走向，以及中國與歐洲開(kāi)始直接交流的時(shí)間。
2、理解“絲綢之路”在中外交流史上的地位，認識“漢委奴國王”金印歷史價(jià)值。
3、通過(guò)識圖培養觀(guān)察能力，培養從歷史文物獲取有用信息的能力，概括“絲綢之路”和“南方絲路”。
二、過(guò)程與方法
1、通過(guò)“絲綢之路”導入新課。
2、通過(guò)“絲綢之路”示意圖，讓學(xué)生了解掌握“絲綢之路”的起點(diǎn)。
3、通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生討論等形式，探究“絲綢之路”形成的意義和作用。
4、通過(guò)相關(guān)史料圖片，了解漢與朝、日交流的歷史。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、了解兩漢時(shí)期中國經(jīng)濟文化對世界的影響，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
2、認識國家、地區間的交流對各國和世界經(jīng)濟文化的促進(jìn)作用，加深對改革開(kāi)放重要性的認識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、絲綢之路
2、兩漢時(shí)期的中日交流
【教學(xué)難點(diǎn)】
甘英出使大秦及其意義
【授課類(lèi)型】新課
【課 時(shí)】1課時(shí)
【教 具】教學(xué)掛圖
【教學(xué)方法】講述法、討論法。
【教學(xué)過(guò)程】
導入新課：
�。ɡ蠋煂耄﹥蓾h時(shí)期，中國以高度文明和繁榮富強聞名于世，中華文明向外傳播。同時(shí)，中國也要吸取外來(lái)文化充實(shí)自己。那么，中國與世界是通過(guò)哪條商業(yè)通道來(lái)實(shí)現的呢？（學(xué)生回答“絲綢之路”），（老師肯定）對，在兩漢時(shí)期，中外交流主要是通過(guò)“絲綢之路”來(lái)實(shí)現的，那么“絲綢之路”是怎樣形成的？?jì)蓾h時(shí)期中國與世界有哪些交流？“絲綢之路”又有什么意義呢？今天我們一起來(lái)探討。
�。ò鍟�(shū)課題）兩漢時(shí)期的對外交流
�。ɡ蠋煂дn）首先，我們一起來(lái)了解有關(guān)“絲綢之路”的知識。
�。ò鍟�(shū)第一標題）
一、絲綢之路
1、（出示《絲綢之路示意圖》，老師講解）絲綢之路以長(cháng)安為起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)河西走廊和今天的新疆，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲。由于在這條商路上，向外輸出的主要是絲綢，所以叫“絲綢之路”
2、那么，“絲綢之路”是怎樣形成的呢？（老師指出）張騫出使西域后，西域與內地的聯(lián)系加強了，其實(shí)“絲綢之路”就是張騫開(kāi)辟的。（請同學(xué)齊讀“后人對張騫的評價(jià)”）“騫始開(kāi)通西域道也�！�
3、（老師引導）請同學(xué)們比較“絲綢之路”路線(xiàn)圖和張騫出使西域路線(xiàn)圖，比較它們的起點(diǎn)和走向。鞏固記憶。
4、“絲綢之路”開(kāi)通后，內地與西域的交流加強了，那么“絲綢之路”的形成有何作用？（絲綢之路是聯(lián)系中外的紐帶，溝通了東方和西方，促進(jìn)了中外經(jīng)濟文化交流。）
5、指導學(xué)生看“絲綢之路”有關(guān)圖片（教材72－73頁(yè)：烽火臺遺址、出土的繡花粉袋、馬幫在青石上踏出的蹄�。�，顯示漢代對外交流繁榮，政策開(kāi)放。
6、（老師指出）在漢朝時(shí)，“南方絲綢之路”和“海上絲綢之路”已初步形成。（請同學(xué)們閱讀教材73頁(yè)小字部分內容，找出“南方絲綢之路”和“海上絲綢之路”的起點(diǎn)和走向。） （老師點(diǎn)撥：中國與朝鮮交往既可通過(guò)陸路，又可通過(guò)海路實(shí)現。中日交往只能通過(guò)海路，但中國和歐洲的首次交往是通過(guò)海上實(shí)現的。）漢朝以開(kāi)放的態(tài)度與外界交流，特別是與周邊鄰近國家有著(zhù)密切交往，其中朝鮮和日本深受中國影響。
�。ò鍟�(shū)第二標題）
二、漢與朝鮮、日本的交流
1、（指導讀書(shū)），找出中國與朝鮮交流的方式，并勾畫(huà)出來(lái)。中國的經(jīng)濟文化對朝鮮的影響并歸納：（1）中國人移居朝鮮半島。（2）中國先進(jìn)的工具和技術(shù)傳入朝鮮。（3）中國的物品傳入朝鮮，如蜀郡制造的漆器。
2、（指導看圖片）教材74頁(yè)“東漢陶船”、“秦漢造船工場(chǎng)遺址圖”，從這兩幅圖反映出漢代造船業(yè)發(fā)達，也反映了“海上絲綢之路”也發(fā)揮著(zhù)重要作用。
3、（老師指導）朝鮮深受中國文化影響，與中國一衣帶水、隔海相望的日本也與中國有著(zhù)密切的交往。（指導讀書(shū)，出示東漢疆域圖）（1）找出西漢時(shí)就與日本有交往的歷史，（2）找出東漢都城洛陽(yáng)、朝鮮半島、日本列島在地圖上的位置。提問(wèn)：西漢時(shí)期“絲綢之路”以長(cháng)安為起點(diǎn)，那東漢的“絲綢之路”起點(diǎn)在哪里？為什么？（3）找出東漢時(shí)中國與日本交往的歷史。（然后講解，漢光武帝贈給“漢委奴國王”金印一枚說(shuō)明了中日交流源遠流長(cháng)，中日人民有友好交往的歷史。
4、（拓展提問(wèn)）中日關(guān)系應向什么方向發(fā)展才有利于兩國的`發(fā)展？（對中日兩國的交流與合作不斷拓展和深化，兩國只有和平相處，互利合作，才能促進(jìn)兩國經(jīng)濟文化發(fā)展。）
�。ɡ蠋熞龑Вh朝時(shí)，除了與鄰近國家交往外，中國還與歐洲有著(zhù)友好交流的史實(shí)。
�。ǔ鍪镜谌龢祟}）
三、漢與歐洲的往來(lái)
�。ɡ蠋熤v述）公元97年，東漢官員班超派甘英出使大秦。甘英雖然沒(méi)有到達大秦（古羅馬），但他了解了大秦和歐洲更多的情況，為以后雙方的交往準備了條件。
�。ɡ蠋熖釂�(wèn)）歐洲與中國第一次交往是什么時(shí)間？處于哪一世紀？交往的具體情況是什么？
課堂小結：
張騫出使西域后，內地與西域的交流增多了，絲綢之路開(kāi)始形成。絲綢之路上，留下了東西方交流的足跡，它是古代文明傳播的道路，它溝通了東西方經(jīng)濟文化的交流，促進(jìn)了彼此的發(fā)展，它的存在反映了兩漢時(shí)的對外交流十分繁榮。兩漢與近鄰、朝鮮和日本有著(zhù)密切的交流，與歐洲同樣友好交往。正是由于實(shí)行了這種開(kāi)放的政策，兩漢時(shí)的經(jīng)濟文化也十分繁榮。
課后作業(yè)：
一、選擇題
1.絲綢之路是西漢王朝和外界陸上貿易的一條重要商路，它的起點(diǎn)是（ ）
A長(cháng)安 B成都 C洛陽(yáng) D西域都護府
2.標志著(zhù)歐洲國家與我國開(kāi)始直接友好往來(lái)的歷史事件是（ ）
A第賽出使西域 B甘英出使大秦 C班超經(jīng)營(yíng)西域 D大秦遣使來(lái)漢
3.中國和日本交往的歷史悠久。贈給日本倭奴國一枚“漢委奴國王”金印的中國皇帝是（ ）
A漢武帝 B漢元帝 C漢文帝 D漢光武帝
4.歐洲國家同中國開(kāi)始直接友好往來(lái)開(kāi)始于哪一世紀？
A公元前1世紀 B公元1世紀 C公元2世紀 D公元15世紀
5.近年來(lái)，在平壤附近的古墓中出土了大批漢代文物，其中有蜀郡制造的漆器。這說(shuō)明（ ）
A朝鮮在漢朝時(shí)和中國有往來(lái)
B秦漢的經(jīng)濟和文化對朝鮮有著(zhù)重要影響
C在漢朝時(shí)，朝鮮和中國往來(lái)比日本要早
D在漢朝時(shí)，朝鮮和蜀郡有直接貿易往來(lái)
6.西漢時(shí)通向今印度、緬甸的“南方絲綢之路”實(shí)際已經(jīng)形成，其起點(diǎn)是（ ）
A重慶 B成都 C洛陽(yáng) D長(cháng)安
7.絲綢之路是西漢王朝和外界陸上貿易的一條重要商路。它之所以得此各字，主要是國為（ ）
A漢朝向外輸出的主要是絲綢，影響深遠廣泛，名稱(chēng)準確行動(dòng)
B是歷史上橫貫亞歐大陸的貿易交通線(xiàn)
C絲綢的名字優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，人們好記
D第騫通西域后命此名字
8.公元97年，東漢官員班超派甘英出使大秦，甘英到達了條支海后沒(méi)有繼續前行，擴大了國中人的視野�！皸l支�！笔乾F在的（ ）
A紅海 B波斯灣 C里海 D黑海
拓展訓練：
1.絲綢之路是歷史上橫貫歐亞大陸的貿易交通線(xiàn)。對開(kāi)通陸上絲綢之路功勞最大的是（ ）
A張騫 B衛青 C班超 D甘英
2.漢朝時(shí)，中國同西方的陸上貿易通道稱(chēng)為“絲綢之路”，其路線(xiàn)是（ ）
A長(cháng)安―――河西走廊―――今新疆―――西亞―――歐洲
B長(cháng)安―――今新疆―――河西走廊―――西亞歐洲
C長(cháng)安―――今新疆―――西亞―――河西走廊―――歐洲
D長(cháng)安―――河西走廊―――今新疆―――歐洲―――西亞
3.公元166年，一批大秦人從海路來(lái)到中國，這是中國與歐洲第一次直接交往。由此可推斷當時(shí)已開(kāi)辟了（ ）
A陸上絲綢之路 B海上絲綢之路 C南方絲綢之路 D西方絲綢之路
培優(yōu)訓練：
1.絲綢之路的開(kāi)辟，對漢代社會(huì )有什么影響？這條中西通道有什么現實(shí)的價(jià)值和作用？
2.你認為當代的中國應實(shí)行怎樣的對外政策？中日關(guān)系應向什么方向發(fā)展？
【初中歷史兩漢時(shí)期的對外交流的教案】相關(guān)文章：
《兩漢時(shí)期的對外交流》教案07-12
歷史《兩漢時(shí)期的對外交流》導學(xué)案09-09
《兩漢時(shí)期的對外關(guān)系》的教案11-26
中國歷史七年級上冊《兩漢時(shí)期的對外交流》說(shuō)課稿08-12
歷史教案：兩漢經(jīng)營(yíng)西域和秦漢對外關(guān)系04-04
兩漢的經(jīng)濟教案09-09
兩漢時(shí)期由于獨尊儒術(shù)政策的施行閱讀題及答案12-25
歷史教案：兩漢的經(jīng)濟04-05