五年級品德與社會(huì )的單元教案
課 時(shí)
教學(xué)目標一課時(shí)
。.知道五四愛(ài)國運動(dòng)是一場(chǎng)反對帝國主義對中國的侵略、反對封建勢力出賣(mài)中國主權的革命運動(dòng)。
。.體驗和感受革命先輩英勇頑強的斗爭意志和強烈的民族精神。
教學(xué)重點(diǎn)
知道五四愛(ài)國運動(dòng)是一場(chǎng)反對帝國主義對中國的侵略、反對封建勢力出賣(mài)中國主權的革命運動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)
體驗和感受革命先輩英勇頑強的斗爭意志和強烈的民族精神。
教學(xué)準備
教學(xué)板塊教與學(xué)預設
。◣熒顒(dòng))教學(xué)重構
。ㄐ薷囊庖(jiàn))
第一課時(shí)
。.導入!扒懊嫖覀円呀(jīng)學(xué)習過(guò),中國的仁人志士經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的不懈追求和探索,尋找一條民族振興、救國救民之路,終于在1911年取得了辛亥革命的勝利,推翻了中國最后一個(gè)封建王朝,建立了中華民國?墒遣痪,孫中山先生領(lǐng)導取得的革命成果就被袁世凱篡奪,在帝國主義的挑唆和支持下,中國陷入了軍閥混戰的泥潭。在中國的廣闊大地上,帝國主義的侵略和軍閥混戰,使中國人民依然生活在水火之中!
。.閱讀與講授。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第67頁(yè)第二段課文,教師要注意講清以下要點(diǎn):
。ǎ保┑谝淮问澜绱髴鹗堑、意、奧三國為了與其他帝國主義國家爭奪殖民地和勢力范圍發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)骯臟的戰爭。
。ǎ玻┊敃r(shí)中國也“參加”了這場(chǎng)戰爭,并且是“戰勝?lài)薄?/p>
。ǎ常⿷鸷笤诜▏匍_(kāi)了巴黎和會(huì ),實(shí)際上是“戰勝”的帝國主義國家的一次分贓會(huì )議。在這次會(huì )議上,中國代表提出“取消列強在中國的一切特權”的正義要求遭到拒絕,卻反而要把戰敗國德國在我國山東的一切特權轉讓給日本。
。ǎ矗┊敃r(shí)的北洋政府中的親日派賣(mài)國賊竟然命令中國代表在這份喪權辱國的“和約”上簽字。
。ǎ担┫鞯搅藝鴥,舉國上下群情激憤。
。.小組討論:“帝國主義列強為什么能夠向中國提出如此無(wú)理的要求?”
。.閱讀與講授。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第67頁(yè)的后三段課文。教師可以把參加五四集會(huì )的群情激憤的學(xué)生火燒趙家樓、痛打賣(mài)國賊的`故事補充介紹得詳細一些。
。.小組討論:“五四運動(dòng)的壯舉說(shuō)明了什么?”然后由各小組的代表向全班匯報交流,教師主持。討論后,請學(xué)生閱讀教科書(shū)第67頁(yè)右下方“豆博士”的話(huà),知道我國把五月四日定為青年節,既是為了對1919年青年學(xué)生愛(ài)國壯舉的紀念,也是要讓世世代代的中國人永遠銘記這次偉大的愛(ài)國主義運動(dòng)。
。.教師總結本課的重點(diǎn),并出示人民英雄紀念碑上的漢白玉浮雕“五四運動(dòng)圖”。
板書(shū)設計主題二:覺(jué)醒的中國人民
五四運動(dòng)
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