小學(xué)五年級下冊L(fǎng)esson 27《Danny Goes to School》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、掌握重點(diǎn)句子 What happened?并能夠對此問(wèn)句進(jìn)行回答。
2、了解hurt fall break的過(guò)去式為hurt fell broke。
3、培養同學(xué)遇到挫折仍堅持良好心態(tài)的心理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
同學(xué)能回答What happened?這個(gè)問(wèn)句來(lái)講述已發(fā)生過(guò)的事情。
教具學(xué)具：
教具：本課第一局部中有關(guān)Danny的圖片
寫(xiě)有hurt fall break和其過(guò)去式的詞匯卡片
錄音機
學(xué)具：同學(xué)準備一些有意義或有趣的照片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學(xué)過(guò)的'動(dòng)詞過(guò)去式。
二、新授
1、利用手偶和有關(guān)Danny的圖片進(jìn)行對What happened?的教授。
Teacher: I have some pictures of Danny.（對手偶說(shuō)）Danny, can you talk about your pictures?
Danny: OK.
Teacher: (拿出一張照片)Oh! What happened, Danny?
Danny: I hurt my nose!
Teacher: (拿出二張照片) What happened?
Danny: I fell!
Teacher: (拿出三張照片) What happened?
Danny: I broke my tail!
Teacher: Oh, poor Danny!（面向同學(xué)）Can you talk about Danny’s pictures, what happened?（將同學(xué)分成若干組，給他們一定的時(shí)間進(jìn)行練習并找幾組扮演）
2、出示寫(xiě)有hurt fall break和其過(guò)去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴同學(xué)這三個(gè)詞是不規則動(dòng)詞，要特殊記憶。
3、聽(tīng)錄音，閱讀第二局部Danny’s story, 對本局部?jì)热葸M(jìn)行提問(wèn)，檢查同學(xué)的理解情況，如：
What does Danny talk with Mr. Wood?
Where did Danny hurt？
Did Danny have fun in Beijing?
三、編排對話(huà)
將全班同學(xué)分成若干組，就自身準備的照片進(jìn)行講述，并編一段與照片有關(guān)的對話(huà)，要求同學(xué)在對話(huà)中用到句子：What happened?
讓自告奮勇者到前面扮演對話(huà)。
四、課后練習
選詞填空
1、What , Danny?
2、I my nose!
3、I .
4、I my tail!
fell happened broke hurt
板書(shū)：
Lesson 27 Danny Goes to School
What happened?
hurt hurt
fall fell
break broke
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