《為了這春天》讀書(shū)匯報交流教案
一、學(xué)習目標
1.讀會(huì )文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習工具理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2.理解課文內容，理清文章思路，體會(huì )文中含義深刻的句子。
3. 讀課文時(shí)，細細品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì )春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細細品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì )春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線(xiàn)。聯(lián)系上下文，據詞 來(lái)定義，然后動(dòng)手寫(xiě)幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過(guò)閱讀，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結構，人人都可以提出自己的疑問(wèn)，然后由教師選擇歸納成若干問(wèn)題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內容，并對文章中所寫(xiě)的具體現象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對文中的抽象內容作出闡釋?zhuān)斫馕木渲须[含的信息，分析作者的思想感情，觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書(shū)活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書(shū)了，相信你一定有不少收獲。下面我們來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )，比一比，看誰(shuí)的收獲多。
2.宣布規則
今天的讀書(shū)特色展示共分四大項：一是生字新詞我第一，二是爭做朗誦小明星，三是讀書(shū)心得我會(huì )說(shuō)。
比賽規則：每個(gè)小組基礎分都是100分，答題規則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對一題加1分，答錯或不完整不得分也不減分，小組內每人發(fā)言最多不能超過(guò)三次。全對者闖關(guān)成功。
3.過(guò)關(guān)闖將
過(guò)渡語(yǔ)：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰(shuí)讀書(shū)仔細認真，知識積累的也多。請看大屏幕：
經(jīng)典詞語(yǔ)展示會(huì )：
�。�1）比比誰(shuí)讀得準�。ㄉ~認讀）
�。�2）賽賽誰(shuí)懂得多�。ㄔ~語(yǔ)理解）
�。�3）看看誰(shuí)積累的多。（查看筆記）
�。�4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結：表?yè)P發(fā)揮較好的.小組，激勵那些落后的小組。
第二關(guān)——爭做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭做我們班的朗誦小明星呢？（好）那么現在我們就開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標準：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評恰當加1分。
(1)寫(xiě)景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫(xiě)人的段落
先小組內交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競爭朗誦，最后集體交流點(diǎn)評。
第三關(guān)——讀書(shū)心得我會(huì )說(shuō)
《為了這春天》讓我們認識了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來(lái)交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì )，看誰(shuí)說(shuō)得比較好。
(3)集體交流，評價(jià)哪個(gè)小組讀書(shū)感悟深刻。
五、總結
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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