小學(xué)二年級三位數的讀寫(xiě)法數學(xué)教案
教學(xué)目的：使學(xué)生掌握三位數的組成，學(xué)會(huì )正確地按照數位順序讀寫(xiě)三位數。為以后理解四則計算做準備。初步培養學(xué)生分析、比較、抽象概括的能力。培養學(xué)習認真觀(guān)察、思索的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、復習引入。
1.一位數和兩位數的讀寫(xiě)法。
�。�1）讓學(xué)生口頭各舉出一個(gè)一位數和兩個(gè)兩位數。（要求兩位數應包括末尾是0和末尾不是0這兩種情況）
�。�2）學(xué)生在黑板上寫(xiě)出上面列舉的數。
�。�3）引導學(xué)生說(shuō)出列舉的數的組成。
�。�4）提問(wèn)式小結。
讀數、寫(xiě)數都從什么位開(kāi)始，末尾的.0讀不讀。
二、探究新知
1、教學(xué)P69例2
�。�1）出示計數器
討論：如何在計數器、數位表上表示1000以?xún)鹊臄怠?/p>
教師出示計數器并進(jìn)行如下提問(wèn)：
�、購挠移鸬谝晃�、第二位、第三位、第四位各表示什么數位？
�、诿總�(gè)數位的計數單位是什么？
�、�10個(gè)一是（）、10個(gè)（）是一百、（）個(gè)一百是一千。
�。�2）教師分別在計數器的百位、十位、個(gè)位上各撥上兩個(gè)珠子。
提問(wèn)：百位、十位、個(gè)位上的2個(gè)珠子各表示什么意思？
小結：2個(gè)珠子所在的數位不同，它所表示的意思也不同。
�。�3）三位數的讀寫(xiě)法。
討論：如何在計數器、數位表上表示1000以?xún)鹊臄怠?/p>
[1]不帶0的三位數。在計數器上表示235.
[2]中間帶0的三位數。
[3]末尾帶0的三位數。
學(xué)生邊演示邊匯報�？偨Y
2、練習
�。�1）讀出下面各數。
234520806721910900
�。�2）寫(xiě)出下面各數
三百六十二四百零四六百五十七百
�。�3）P69“做一做”1、2
三、發(fā)展練習
�。�1）最小的三位數是幾，最大的三位數呢？
�。�2）一個(gè)三位數，它的百位上是最小的一位數，個(gè)位上最大的一位數，十位上是0，這個(gè)三位數是多少？
�。�3）用0、1和3這三個(gè)數字，可以組成多少個(gè)不同的三位數？
四、作業(yè)P711、2、3
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