四年級數學(xué)上冊口算加減法教案
導讀：機會(huì )是留給有準備的人，不會(huì )備課的校長(cháng)不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學(xué)生，完成知識的傳承與積淀，然而這一切都是以備課為基礎，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設計，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。為此，小編末寶給帶來(lái)了此份教案，希望對你們有所幫助咯，一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內容：教材14頁(yè)-15頁(yè)，例1-例3，15頁(yè)做一做練習四1～4題．
素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
(1)使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十的口算方法．
(2)學(xué)會(huì )整萬(wàn)數的口算方法．
(二)能力訓練點(diǎn)
(1)培養學(xué)生正確、迅速的口算能力．
(2)培養學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及思維的靈活性．
(三)德育滲透點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生積極向上的參與意識，培養學(xué)生不怕困難勇于創(chuàng )新的'精神．
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十及整萬(wàn)數的口算方法．
教學(xué)難點(diǎn)：口算幾百幾十數加減幾百幾十數過(guò)程中數的記憶方法．
教具、學(xué)具準備：投影儀、投影片．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏(投影出示，搶答)
27＋3864－3829＋1546－27
670＋80530－400780＋90540－80
350＋200＋70280＋300＋90920－700－30
二、探究新知
1．教學(xué)例1：
(1)準備題：25＋47，學(xué)生口述計算過(guò)程．
導語(yǔ)：25＋47我們會(huì )算了，那么現在老師把這道題改變一下(在末尾添上一個(gè)0變成例2)又該怎樣口算呢？
教師板書(shū)例2：250＋470
(2)引導學(xué)生觀(guān)察這兩個(gè)加數有什么特點(diǎn)？怎樣把這道題化成以前學(xué)過(guò)的口算？
(3)同桌小聲商量．
(4)啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同的想法，教師把有代表性的想法板書(shū)出來(lái)．
�、�25＋47=72所以250＋470=720
�、�25個(gè)十加47個(gè)十是72個(gè)十，也就是720
�、�250＋400=650650＋70=720
�、�250＋450=700700＋20=720
�、�200＋400=60050＋70=120600＋120=720
�、�250＋500=750750－30=720
(5)請學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，看哪種方法和課本中小明、小華的想法是一樣的，然后引導學(xué)生分小組討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？
(6)討論后，教師提示：以后做這樣的口算題時(shí)，可以根據自己的具體情況選擇口算方法，怎樣算得快就怎樣算．
(7)反饋練習：(15頁(yè)最上面做一做中的部分題)
250＋490520＋480
360＋180260＋160
請學(xué)生說(shuō)思考過(guò)程及得數，不拘限于一種算法．
2．教學(xué)例2
(1)準備題；170＋370怎樣算？
(2)板書(shū)例2：口算540－370
導語(yǔ)：170＋370我們已經(jīng)會(huì )口算了，那么540－370會(huì )算嗎？
(3)鼓勵學(xué)生搶答540－370的口算方法，教師給予適當點(diǎn)拔，激勵學(xué)生積極參與．
(4)教師根據學(xué)生的回答簡(jiǎn)要板書(shū)：
�、�540－300=240240－70=170
�、�54個(gè)十減去37個(gè)十是17個(gè)十，也就是170
�、垡驗�170＋370=540所以540－370=170
�、�540－400=140140＋30=170
�、�540－340=200200－30=170
(5)教師引導學(xué)生討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？
(6)反饋練習：(做一做中部分題目)
410－240520－150330－80
說(shuō)出思考過(guò)程及得數．
3．教學(xué)例3
(1)準備題：把下列各數簡(jiǎn)寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數．
40000簡(jiǎn)寫(xiě)成()，70000簡(jiǎn)寫(xiě)成()
40000＋70000簡(jiǎn)寫(xiě)成()＋()得()
(2)請學(xué)生打開(kāi)書(shū)，把例3在書(shū)上填充完整，一生在膠片上做．
(3)集體訂正，投影出示學(xué)生試做的式題，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算整萬(wàn)數加減時(shí)應注意什么？
(4)反饋練習：
口算：34萬(wàn)＋18萬(wàn)23萬(wàn)－18萬(wàn)24萬(wàn)＋6萬(wàn)
250萬(wàn)＋750萬(wàn)50萬(wàn)－27萬(wàn)15萬(wàn)＋35萬(wàn)
69萬(wàn)＋26萬(wàn)82萬(wàn)－54萬(wàn)40萬(wàn)－18萬(wàn)
(搶答：直接說(shuō)出得數)
三、鞏固發(fā)展
1．填空：(幻燈出示)
(1)370＋280=()想：370＋()=()
()＋()=()
520－360=()520－()=()
()－()=()
(2)250＋()=720()－480=290
520－()=360()－150萬(wàn)=390萬(wàn)
2．填上＞＜或=
170＋320()850－390650＋180()860－47
910－180()502＋290100－51()460－380
3．列式計算：
(1)一個(gè)數是390，另一個(gè)數比它多150，另一個(gè)數是多少？
(2)一個(gè)數是820萬(wàn)，另一個(gè)數比它少150萬(wàn)，這個(gè)數是多少？
4．比一比，賽一賽：
練習四第2、3題．
5．搶答：說(shuō)出與下列各數組成1000的數，
470、290、380、990、860
6．開(kāi)火車(chē)游戲：上面或下面的數每移動(dòng)一格，口算上下兩數的和差各是多少？
四、全課小結
這節課你學(xué)會(huì )了什么？整百整十數加減整百整十數，要想算得又對又快，必須記好每一步的得數，怎樣算比較簡(jiǎn)便就怎樣算．
五、布置作業(yè)：練習四．4．
六、板書(shū)設計
口算加減法
例1：250＋470=720想：①25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十
所以：250＋470=720
�、�250＋400=650
650＋70=720
�、�200＋400=600
600＋120=720
......
例2：540－370=170想：①54個(gè)十減37個(gè)十是17個(gè)十，
所以540－370=170
�、�540－300=240
240－70=170
�、�540－400=140
140＋30=170
......
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