幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗教案《游樂(lè )城》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗教案《游樂(lè )城》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習從10以?xún)热我鈹甸_(kāi)始順數或倒數，感知數之間的內在規律。
2、提高對數字的敏感性，體驗數字的重要和有趣。
3、積極參加探索活動(dòng)，鍛煉思維的敏捷性。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)課件：旅游車(chē)，號牌為12345；開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )；紅綠燈倒計時(shí)10～1；電梯上行，樓層顯示1～10；電梯下行，樓層顯示10～6、6～1；6樓獎品區；若干輛沒(méi)有車(chē)牌號的車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)。
2、分別標有1～10數字的紅色和黑色車(chē)票，標有1～10數字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等，操作板每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、以游戲直接導入，引起幼兒活動(dòng)興趣師：今天，吳老師帶你們去游樂(lè )城玩，高興嗎？
二、觀(guān)察車(chē)牌號、車(chē)票，感知、學(xué)習順數師：這是我們要乘坐的旅游車(chē)，車(chē)牌號是多少？
師：坐車(chē)要憑票，吳老師早就準備好了車(chē)票，我們來(lái)看看有哪些號碼。
出示1～10紅色車(chē)票，引導幼兒觀(guān)察和數數。
小結：剛才我們是從小的數開(kāi)始數，后面的數比前面的.數多1，這種從小到大的數數方法叫順數。
出示1～10黑色車(chē)票，引導幼兒觀(guān)察和數數。提問(wèn)：這種從小到大的數數方法叫什么？（順數）幼兒上車(chē)，入座。
三、旅途中遇紅燈，感知、學(xué)習倒數幼兒隨著(zhù)開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )模仿開(kāi)汽車(chē)。
第一次遇紅燈。
師：前面有紅綠燈，現在是什么燈亮？紅燈亮了能過(guò)去嗎？我們要遵守交通規則，紅燈亮，停一停。顯示器上還有數字計時(shí)，一起來(lái)看看、數數（引導幼兒觀(guān)察并數數10～1）。
小結：剛才我們從大的數開(kāi)始數，后面的數都比前面的數少l，這種從大到小的數數方法叫倒數。
師：綠燈亮了，我們繼續向前行（幼兒隨著(zhù)開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )繼續模仿開(kāi)汽車(chē)）。
第二次遇紅燈。
師：前面又有一個(gè)紅綠燈，是什么燈亮？能過(guò)去嗎？還要等多久？我們一起來(lái)倒數（引導幼兒觀(guān)察并數數1O～1）。
師：綠燈亮了，我們再繼續向前行。
四、玩游樂(lè )城，進(jìn)一步練習順數和倒數1、乘電梯上樓，練習l～10順數。
師：游樂(lè )城到了。先上10樓的游樂(lè )城玩吧！怎樣才能更快上到10樓呢？
幼兒模仿坐電梯，教師提醒幼兒站穩、扶好，電梯要上行了。同時(shí)，引導幼兒觀(guān)察電梯的樓層顯示，并數數1～10。
師：10樓到了，我們安全地下電梯去玩嘍！
2、在走走、跳跳、鉆鉆、爬爬中，幼兒練習從任意數開(kāi)始順數或倒數。
�、僖龑в變和暾赜^(guān)察場(chǎng)地，練習順數和倒數。
師：游樂(lè )城有這么多好玩的，都編了號碼，看！這是山洞。上面的號碼是多少？（1～10）這是跳圈，號碼是多少？（10～1）這是……②幼兒在音樂(lè )聲中自由玩，進(jìn)一步感知數之間的內在規律。
師：孩子們！你們可以自由選擇玩，但要注意安全，互相謙讓哦！玩的時(shí)候看看你從哪個(gè)數開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了哪些數。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數數吧！
�、劢涣魍娣�。
師：游樂(lè )城休息時(shí)間到了，請小朋友到休息區休息一會(huì )兒。
師：玩得開(kāi)心嗎？剛才你玩了什么？從哪個(gè)數開(kāi)始的？經(jīng)過(guò)了哪些數？
�、苡變涸谝魳�(lè )聲中自由選擇從任意數開(kāi)始順數或倒數。
師：除了從1～10順數和從10～1倒數這兩種玩法，我們還可以從哪個(gè)數開(kāi)始玩？你們自由選擇玩吧，不過(guò)請記住，這次玩的要求是從任意數開(kāi)始順數或倒數。
幼兒再次到休息區休息，教師小結。
3、乘電梯下樓，練習10—6的倒數。
�、俨シ耪n件：告訴大家一個(gè)好消息，今天是游樂(lè )城10周年慶典，6樓正在進(jìn)行"有獎問(wèn)答"活動(dòng)，歡迎大家積極參加。
師：孩子們，6樓還有"有獎問(wèn)答"活動(dòng)呢！我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩，電梯下行了（倒數10～6）。
�、跀U展經(jīng)驗：順數和倒數在生活中的運用。
師：孩子們坐下，"有獎問(wèn)答"就要開(kāi)始了。
提問(wèn)：生活中什么時(shí)候要用到順數或倒數？
幼兒先討論再回答，教師播放相應的課件�；卮饘α丝梢缘玫揭环莳勂�。
提問(wèn)：生活中還有什么時(shí)候要用到順數或倒數，回家后和爸爸媽媽一起找找。
4、乘電梯下樓，練習6～1倒數。
師：時(shí)間不早了，我們該坐電梯下樓回家了（倒數6～1）。
五、設計車(chē)牌號，迸一步練習從lO以?xún)热我鈹甸_(kāi)始的順數或倒數師：這里有很多車(chē)，都沒(méi)有車(chē)牌號，要請小朋友來(lái)幫忙設計車(chē)牌號，號碼必須是順數的5個(gè)數或倒數的5個(gè)數。你想設計什么號碼？自己先想想，也可以和旁邊的小朋友商量。
1、發(fā)下操作板，幼兒設計車(chē)牌號。
2、請幼兒將自己設計的車(chē)牌號說(shuō)給同伴聽(tīng)。
3、結束活動(dòng)。師：車(chē)牌號設計好了，我們一起開(kāi)車(chē)回家嘍。（幼兒隨音樂(lè )模仿開(kāi)汽車(chē)出活動(dòng)室）
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