二年級數學(xué)乘法的教案
教學(xué)目標:
1、 數一數等活動(dòng)感知乘法與生活的密切關(guān)系,能結合具體情景體會(huì )乘法的意義。
2、 從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題,初步形成從數學(xué)的角度觀(guān)察周?chē)挛锏囊庾R。
3、 能根據具體情景列出簡(jiǎn)單的乘法算式,知道乘法算式中各部分的名稱(chēng)。
4、 體會(huì )乘法與加法之間的關(guān)系,能根據加法算式列出乘法算式。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵:
1、 重點(diǎn):使學(xué)生知道乘法的含義。
2、 難點(diǎn):通過(guò)直觀(guān)從相同數相加引出乘法。
3、 關(guān)鍵:正確理解乘法的含義。
課時(shí)劃分
共5課時(shí)。
1、數一數。課本第二頁(yè)至第三頁(yè)的內容 一課時(shí)
2、兒童樂(lè )園。課本第四頁(yè)至第五頁(yè)的內容 一課時(shí)
3、有幾塊積木。課本第六頁(yè)至第七頁(yè)的內容 一課時(shí)
4、動(dòng)物聚會(huì )。課本第八頁(yè)至第九頁(yè)的內容 一課時(shí)
5、整理和復習。復習本單元學(xué)過(guò)的有關(guān)乘法初步認識的`知識 一課時(shí)
教學(xué)目標
1通過(guò)數一數等活動(dòng)初步感知乘法與生活密切相關(guān),能從不同角度觀(guān)察事物,運用不同方法解決問(wèn)題。
2、通過(guò)感受生活中的同數求和問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習的興起。
3、培養學(xué)生多方位思考、解決問(wèn)題的能力及合作交流的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
初步理解乘法的意義是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
教具準備多媒體課件,圓片等。
教學(xué)方法自主探究,合作交流
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲W(xué)前準備
1、看圖列式計算。
2、數數。
。1)2個(gè)2個(gè)地數,數到20。
。2)3個(gè)3個(gè)地數,數到18。
。3)5個(gè)5個(gè)地數,數到25。
。ǘ┨骄啃轮
1、電腦出示“熊貓玩具圖”。
。1)老師問(wèn):一共有多少個(gè)熊貓玩具?請你先數一數,再列式計算。想一想,看一看,怎樣數較簡(jiǎn)便?
。2)小組內交流。
。3)各小組匯報,隨匯報電腦控制熊貓玩具閃動(dòng)。
老師聽(tīng)匯報板書(shū)算式。
2、電腦出示“圓片圖”。
。1)請學(xué)生獨立填空。
橫著(zhù)看,每排( )個(gè),有( )排。
豎著(zhù)看,每列( )個(gè),有( )列。
。2)要求一共有多少個(gè)圓片,該怎樣列式計算,寫(xiě)在紙上。
。3)匯報。老師聽(tīng)匯報板書(shū):
6+6+6+6=24(個(gè)) 4+4+4+4+4+4=24(個(gè))
老師看算式追問(wèn):為什么這樣列式?(因為,橫著(zhù)看,每排6個(gè),有6排,就是4個(gè)6相加。豎著(zhù)看,每列有4個(gè),有6列,就是6個(gè)4相加)
3、數方格。
出示方格圖。
。1)要求一共有多少個(gè)方格,該怎樣數,怎樣列式,為什么?各小組交流方法。
。2)派代表匯報。
4、數蘋(píng)果。
同學(xué)們掌握得真好!這里有一些蘋(píng)果(電腦出示),(先出示5盤(pán)蘋(píng)果),你能算一算這是多少個(gè)蘋(píng)果嗎?
聽(tīng)學(xué)生匯報板書(shū):3+3+3+3+3=15(個(gè))
看算式問(wèn):為什么3+3+3+3+3呢?(因為1盤(pán)3個(gè),有5盤(pán),所以這樣列式)隨著(zhù)學(xué)生回答,蘋(píng)果閃動(dòng)。
【二年級數學(xué)乘法的教案】相關(guān)文章:
數學(xué)《小數乘法》教案08-26
數學(xué)教案-:小數乘法07-18
關(guān)于乘法的數學(xué)教案08-25
二年級數學(xué)乘法的教案08-25
小學(xué)乘法數學(xué)教案06-22
7的乘法口訣的數學(xué)教案06-20
小學(xué)乘法數學(xué)教案06-12