中班教案：花樣玩床單
【設計意圖】
此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中熟視無(wú)睹的日用品——床單來(lái)作為活動(dòng)器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線(xiàn)，以一個(gè)開(kāi)放自由的創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開(kāi)，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過(guò)渡到規則性強的活動(dòng)中來(lái)。隨著(zhù)游戲的不斷開(kāi)展，幼兒的身體動(dòng)作也由開(kāi)放的、放松的、大幅度的、合作性強的動(dòng)作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動(dòng)作，心理上也有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，使幼兒的運動(dòng)企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動(dòng)給幼兒劇烈運動(dòng)后的一種調整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)花樣玩床單，豐富幼兒身體運動(dòng)體驗，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性，激發(fā)幼兒創(chuàng )新能力。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒交往能力。培養活潑開(kāi)朗的性格。
【活動(dòng)準備】
1、床單若干（幼兒人數一半，長(cháng)1米、寬1.5米）、一條稍大師用床單；一張大魚(yú)網(wǎng)。
2、場(chǎng)地：綠色草坪地毯。
3、一個(gè)配合做魚(yú)婆婆的.教師。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：花樣玩床單
1、師：“春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結伴外出游玩的好時(shí)機�，F在就讓我們用床單做成小車(chē)，去草地上玩一玩、樂(lè )一樂(lè )，好嗎？”
小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車(chē)狀，一個(gè)當車(chē)夫，一個(gè)當顧客，隨輕快音樂(lè )繞場(chǎng)一周。
2、師：“呀！這里真美！陽(yáng)光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來(lái)做會(huì )兒游戲，好嗎？現在可以想一想，兩個(gè)小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣�！�
背景音樂(lè )響起，幼兒結伴自由活動(dòng)，教師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作，鼓勵幼兒創(chuàng )新玩法。
二、基本部分：游戲“小魚(yú)和浪花”
師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開(kāi)動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開(kāi)心�，F在，老師要來(lái)考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？“
1、游戲一：好朋友
師：“大家都知道，小魚(yú)和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛(ài)，從不分開(kāi)的�，F在我們把床單當做浪花，你們當小魚(yú)，我來(lái)當風(fēng)婆婆。風(fēng)小得時(shí)候，海面上風(fēng)平浪靜，小魚(yú)可停在大大的浪花上穩穩當當；風(fēng)漸漸變大，浪花就會(huì )怎么樣呢？”
幼：“浪花會(huì )隨著(zhù)風(fēng)漸漸變小。
師：“怎樣讓浪花隨著(zhù)風(fēng)變大變小呢？”
幼：“風(fēng)小時(shí)，風(fēng)平浪靜，將床單全部打開(kāi)；風(fēng)變大時(shí)，波濤洶涌，將床單折疊成小塊�！�
師：“不管風(fēng)多大，兩條小魚(yú)要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來(lái)�！�
游戲開(kāi)始，教師：起風(fēng)啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級風(fēng)。好舒服啊，小魚(yú)們可以穩穩地停在浪花上；“呼！呼！呼！”風(fēng)大起來(lái)了，已吹到三級了，波浪開(kāi)始搖晃，越變越小，小魚(yú)可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去；“呼！呼！嘩——！”風(fēng)越吹越大，一下子吹到了五級大風(fēng)波，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚(yú)們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對好朋友能想出最好的辦法，堅持到最后不掉下去。
鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時(shí)表?yè)P幾種獨特的站法，如背著(zhù)、抱著(zhù)、摟抱著(zhù)金雞獨立的等等。
2、游戲二：保護好朋友
師：“噓！魚(yú)婆婆來(lái)了，她想要抓小魚(yú)回去做魚(yú)卷，小魚(yú)趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來(lái)，魚(yú)婆婆來(lái)了就抓不到小魚(yú)了�！�
鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。
�。~(yú)婆婆在幼兒中間轉一圈后返回）哈！小魚(yú)真聰明，魚(yú)婆婆一條小魚(yú)也沒(méi)抓到，灰溜溜地走了。
3、反復游戲一一次
4、游戲三：網(wǎng)小魚(yú)
當幼兒正站在全部展開(kāi)的床單上時(shí)，教師：“這會(huì )兒，風(fēng)終于停了，小魚(yú)兒可以自由自在地休息一會(huì )兒了！”“不好！魚(yú)婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位教師雙手分別抓住床單的四個(gè)角），這次她一定能捕到很多小魚(yú)嘍！
教師捕魚(yú)數次，直至把所有魚(yú)兒全抓走。
5、游戲四：做魚(yú)卷
師：“魚(yú)婆婆捕到了這么多的小魚(yú)，好開(kāi)心喏！她哼著(zhù)歌兒，做起了魚(yú)卷�！�
教師示范做“魚(yú)卷”：做、做、做魚(yú)卷，攤平魚(yú)卷皮兒，放條小魚(yú)兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚(yú)卷做好啦！
師：做“魚(yú)卷”真好玩呀，我們也來(lái)做“魚(yú)卷”吧！
幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚(yú)卷后后，另一個(gè)幼兒將床單拉開(kāi)。鼓勵幼兒比賽誰(shuí)做的魚(yú)卷又多又漂亮。
三、結束部分：放松動(dòng)作
師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì )兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。
讓幼兒在安靜的音樂(lè )聲中相互按摩一會(huì )后結束活動(dòng)。
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