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大班科學(xué)凍冰花教案及反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)凍冰花教案及反思，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)凍冰花教案及反思 1
科學(xué)意圖：
學(xué)習科學(xué)有利于幼兒形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，發(fā)展他們的個(gè)性，豐富他們的童年生活，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造他們的潛能。、
科學(xué)目標：
1、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
材料準備：
小碗、棉線(xiàn)、亮光紙紙屑、水。
制作方法：
(1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒滿(mǎn)水。
(2)將棉線(xiàn)的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。
(3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季，最好放在室外自然冷凍)。
(4)凍好后，把冰花提出來(lái)即可。
實(shí)驗操作：
(1)把凍好的冰花掛在樹(shù)枝或者陽(yáng)臺上，請幼兒一起欣賞。
(2)讓幼兒到戶(hù)外把冰花放在地上拉著(zhù)玩，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì )使冰融化，在地面上留下一條水痕。
指導建議：
在制作和操作冰花的過(guò)程中，幫助幼兒體驗水遇冷凝結成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。
提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí)，要選擇不怕水的紙。
拓展與替代：
鼓勵幼兒選擇各種漂亮的'紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰(shuí)的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花(球狀、三角狀等)。
和幼兒一起觀(guān)察冬季路面結的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進(jìn)一步感受水遇冷結冰的現象。
活動(dòng)反思：
抓住冬天這一很好的季節教育時(shí)機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì )制作過(guò)程的快樂(lè )這才是活動(dòng)最根本的目的。
大班科學(xué)凍冰花教案及反思 2
設計意圖：
根據《3—6歲兒童發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的科學(xué)領(lǐng)域指出，中班幼兒要了解一定的科學(xué)現象，對自然感興趣。冬天到了，在下雪后，孩子們玩了堆雪人，打雪仗的游戲，同時(shí)發(fā)現教室的窗戶(hù)上結了冰花，他們想知道冰花是怎么來(lái)的，也想試著(zhù)做一做冰花。因此，我設計了凍冰花，讓孩子們自己制作冰花，了解科學(xué)知識。
活動(dòng)目標：
1、了解水遇冷凝結成冰，冰遇熱融化成水。
2、初步掌握操作方法，探索用各種材料做出凍冰花。
3、體驗做凍冰花的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解水遇冷凝結成冰，冰遇熱融化成水。
活動(dòng)難點(diǎn)：
探索用各種材料做出凍冰花。
活動(dòng)準備：
1、幼兒搜集各種做凍冰花的小器皿（果凍盒、酸奶盒等）
2、棉線(xiàn)、花 片、彩色碎紙、顏料水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，欣賞凍冰花，引起幼兒制作興趣
1、教師：冬天到了，我們可以在冬天玩什么游戲？
2、教師：你們見(jiàn)過(guò)冰嗎？冰是什么樣的？你們知道冰是怎
么來(lái)的嗎？（引導幼兒調動(dòng)已有經(jīng)驗，自由講述對冰的認識）3、教師：看，這是什么？（出示冰花，幫助幼兒了解“凍冰花”）
4、教師：凍冰花是怎么做出來(lái)的呢？（引導幼兒自由猜測凍冰花的制作 方法）
二、探索制作凍冰花
1、教師：凍冰花是用什么做的？怎么做？?jì)霰ɡ锲恋念伾突y是 怎么做出來(lái)的？（幼兒自由講述，推測用相關(guān)材料制作凍冰花的方法，然后教師引導幼兒看《凍冰花》視頻來(lái)印證推測）
2、幼兒自由選擇桌上的材料（器皿和裝飾材料），探索制作凍冰花。
三、小結凍冰花的制作過(guò)程
1、教師：你的凍冰花真漂亮，你是怎么做的？（引導幼兒介紹自己的操 作過(guò)程）
2、教師：在哪里才可以制作凍冰花呢？（根據幼兒的講述可以選擇不同 的方式做凍冰花，如放在冰箱里制作或在冬天里放在室外自然凍結）
活動(dòng)反思:
抓住冬天這一很好的季節教育時(shí)機，從幼兒的興趣出發(fā)，和孩子們一起探索制作凍冰花的方法，讓幼兒在操作中體驗凍冰花的'樂(lè )趣，感知科學(xué)常識，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系�；顒�(dòng)中，要提醒幼兒穿戴好小圍裙，注意衛生。引導幼兒觀(guān)察自己的冰花的形態(tài)變化。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì )制作過(guò)程的快樂(lè )這才是活動(dòng)最根本的目的。
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