《搖籃曲與進(jìn)行曲的對比欣賞》教案
一、教學(xué)內容
搖籃曲與進(jìn)行曲的對比多篇，表示和創(chuàng )作。
二、教學(xué)目標
�、� 情感目標：通過(guò)對搖籃曲、進(jìn)行曲這兩類(lèi)體裁樂(lè )曲的多篇、表示和創(chuàng )作，養成良好的多篇習慣并適當提高音樂(lè )鑒賞和評價(jià)的能力，進(jìn)而激發(fā)探究、表示音樂(lè )的興趣。
�、� 過(guò)程目標：通過(guò)課堂內以和師生互動(dòng)的體驗、探究、合作，進(jìn)而更好地多篇、表示和創(chuàng )作。
�、� 認知目標：通過(guò)教學(xué)，在已有知識的基礎上理解音樂(lè )，享受音樂(lè )，在已有技能的基礎上表示音樂(lè )，同時(shí)以自主，即興的創(chuàng )作表達自身的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)
區分搖籃曲和進(jìn)行曲的不同的音樂(lè )特點(diǎn)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
表示和創(chuàng )作搖籃曲和進(jìn)行曲這兩類(lèi)不同體裁的音樂(lè )。
五、教學(xué)過(guò)程
�、� 導入
分別出示夜晚媽媽搖籃歌曲和軍裝演奏樂(lè )隊現場(chǎng)圖片
問(wèn)：你們覺(jué)得這里假如這里要配樂(lè )，應該用怎樣的音樂(lè )，你可以模擬一下嗎？
�、鎸W(xué)生展示收集的資料，進(jìn)而談?wù)勊膿u籃曲和進(jìn)行曲的知識。
教師：同學(xué)們，今天這節課王老師要和你們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，談一談，一起來(lái)表示一下?lián)u籃曲和進(jìn)行曲這兩類(lèi)音樂(lè )形象完全不同的樂(lè )曲。課前我請同學(xué)們去找一找，去準備一下自身喜歡的歌曲或樂(lè )曲，并且搜集相關(guān)的資料，不知道都準備的如何��！”
�、旁诮M內同學(xué)中進(jìn)行推薦
�、颇切┩瑢W(xué)來(lái)說(shuō)臆說(shuō)？
分組上來(lái)談一談，唱一唱，奏一奏。
《軍隊進(jìn)行曲》（舒柏特）
《搖籃曲》（莫扎特）
學(xué)生在展示中要提到什么是搖籃曲，什么是進(jìn)行曲，以和它們的一些特點(diǎn)。
�、缍嗥�、表示《搖籃曲》、《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，再次強歌曲生對這兩類(lèi)樂(lè )曲的`體驗與感受。
教師：好，同學(xué)們已經(jīng)舉了很多例子，談的也比較具體。在這里，王老師也給同學(xué)們準備了兩首樂(lè )曲。讓我們來(lái)感受一下。
�、哦嗥⒈硎尽稉u籃曲》（勃拉姆斯）
教師：這一首是德國作曲家勃拉姆斯與1868年創(chuàng )作的《搖籃曲》。這是一首廣泛流傳的經(jīng)典樂(lè )曲。樂(lè )曲采用大調式，３/４拍子，簡(jiǎn)單的主題充溢了溫和安寧的情緒，表示了母親對小朋友深深的愛(ài)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
出示曲譜，聽(tīng)范奏熟悉《搖籃曲》旋律
用哼鳴演唱，表示出樂(lè )曲應有的情緒。
�、贫嗥锻L(fēng)凜凜進(jìn)行曲》（愛(ài)爾加）
教師：接下來(lái)要感受的是英國作曲家愛(ài)爾加于1901年創(chuàng )作的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》。這首進(jìn)行曲因為它非常非常的形象，非常非常的有感染力，所以現在已經(jīng)為許多國家軍隊儀式所采用。樂(lè )曲也是大調式2/4拍，速度較快。它分三個(gè)局部表示了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴、壯麗的場(chǎng)歌曲，是不是呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�、� 理解搖籃曲與進(jìn)行曲的不同特點(diǎn)
�、� 教師：現在我們又感受了兩支樂(lè )曲，那么王老師就要請同學(xué)們自身來(lái)總結了，什么是搖籃曲？什么是進(jìn)行曲呢？它們有一些怎樣的特點(diǎn)？
�、矊W(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)。
�、榫C合學(xué)習活動(dòng)
教師：同學(xué)們已經(jīng)感受、理解了搖籃曲和進(jìn)行曲這兩類(lèi)形象、情緒截然不同的樂(lè )曲。作為五年級的學(xué)生，我們知道歌曲、散文這一類(lèi)文學(xué)作品也能夠很好的表示人們的思想與情感。那么王老師就要請小朋友們來(lái)寫(xiě)一段話(huà)或一篇短小的文章，它們的整個(gè)的感覺(jué)，整個(gè)的情緒要和搖籃曲或進(jìn)行曲的情緒相一致。最后選擇搖籃曲或進(jìn)行曲作為背景音樂(lè )朗誦給我們聽(tīng)一聽(tīng)。
�、昕偨Y
教師：同學(xué)們，今天這節課通過(guò)你們自身動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦來(lái)多篇、感受、理解了兩類(lèi)不同體裁的樂(lè )曲——搖籃曲和進(jìn)行曲。在這里，王老師要說(shuō)，音樂(lè )的表示力是非常強的，它是非常奇妙、美好的。今后我們要接觸更多體裁，更多類(lèi)型的音樂(lè )，從中感受到更大的樂(lè )趣！
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