《分數的初步認識》優(yōu)秀公開(kāi)課教案
教學(xué)內容：
教材第98～99頁(yè)
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生通過(guò)事物或圖像,初步認識幾分之一,知道幾分之一這樣的數是分數,并借助圖形明確幾分之一的含義。
2.使學(xué)生記住分數各部分的名稱(chēng),能正確的讀、寫(xiě)幾分之一，并能借助圖形認識比較幾分之一大小的方法，學(xué)會(huì )比較幾分之一的大小。
3．通過(guò)演示、操作、觀(guān)察、比較，培養學(xué)生初步的邏輯思維能力。調動(dòng)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生主動(dòng)探求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
教學(xué)重點(diǎn)：認識二分之一、比較幾分之一的大小
教學(xué)難點(diǎn)：比較幾分之一的大小
教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導入
師：先請同學(xué)們欣賞一幅圖片。這兒風(fēng)景怎么樣？
生：很優(yōu)美。
師：有兩個(gè)小朋友在這野餐，讓我們看看他們帶了哪些食物？
生：四個(gè)蘋(píng)果，兩瓶水，一個(gè)蛋糕，
師：你認為他們會(huì )怎樣分配這些食物？（生：平均分）
生：平均分，每人兩個(gè)蘋(píng)果，一瓶水，半塊蛋糕。
師：好，能不能說(shuō)說(shuō)這樣分的理由？
生：這樣公平。
師：這里我想到了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。你有沒(méi)有想到？
師：把這些食品平均分成兩份后，蘋(píng)果每份兩個(gè)，可以用數字2來(lái)表示；水每人一瓶，可以用數字1來(lái)表示；蛋糕每份半個(gè)，可以用一個(gè)數字來(lái)表示嗎？
生：可以。是二分之一。
師：（師板書(shū)：二分之一）這是這個(gè)數的讀法，你知道這個(gè)數怎么寫(xiě)嗎？
生：1/2。
師：你是怎么知道的？
生：看書(shū)的。
師：很不錯的習慣。同學(xué)們，你們以前見(jiàn)過(guò)這樣的數嗎？象1/2這樣的數叫做分數，今天我們就來(lái)認識分數。
二、 新授
�。ㄒ唬┱J識1/2
1、師：你們知道分數是怎么來(lái)的嗎？請同學(xué)們看投影
2、師：（電腦演示）我們把1個(gè)蛋糕平均分成2份，每一份就是原來(lái)它的二分之一，寫(xiě)作1/2
3、師：這里的`“它”指的是什么？有沒(méi)有想過(guò)為什么可以用二分之一來(lái)表示半塊蛋糕嗎？（提示：為什么是兩分而不是三分？為什么是之一而不是之二
生：“它”指的是蛋糕；“兩分”是因為把蛋糕分成了兩粉，“之一”指的是其中的一份。
師：其他同學(xué)也是這樣想的嗎？很好的想法。下面我們來(lái)研究它的寫(xiě)法。它的寫(xiě)法是由幾部分組成的？（三部分）哪三部分？（…）為了講起來(lái)方便，人們給這三部分都起了一個(gè)名字，它們分別叫分數線(xiàn)、分母、分子；你知道這三部分分別表示什么嗎？
生：“一”表示平均分，“2”表示把這個(gè)蛋糕分成了兩份，“1”表示其中的這一份。
師：講的真不錯，也只有這樣積極思考才能學(xué)得真本事。下面我們放松一下，做幾道簡(jiǎn)單的題。
4．練習一：判斷（電腦出示）
下面圖形的陰影部分是原圖形的1/2嗎？（用手勢表示）
�。� ） （ ）
說(shuō)一說(shuō)為什么不是？
4．練習二；同學(xué)們真聰明�，F在王老師要考驗大家是不是心靈又手巧，下面請你們動(dòng)手，用自己喜歡的方式來(lái)表示出長(cháng)方形的1/2。
師：哪位同學(xué)愿意展示一下自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)你是做出來(lái)的？
�。ǘ┱J識“1/3”
�。娔X顯示）
把一個(gè)圓平均分成3份（電腦演示）。那么這一份是這個(gè)圓的幾分之幾？第二份、第三分呢？
師：把一個(gè)圓平均分成3份，每一份都是它的三份之一，寫(xiě)作：1/3，讀作：三分之一
�。ㄈ� 認識其它分數
接下來(lái)，王老師要看看大家創(chuàng )造力，請你來(lái)創(chuàng )造一個(gè)分數，并說(shuō)一說(shuō)它表示的意思。
小結：像1/2、1/3、1/4、1/8 ……這樣的數，都是我們的新朋友“分數”。
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1、利用剛才學(xué)生創(chuàng )造的1/2,1/4,結合圖形，比較大��；
2、比較1/2，1/8的大小
3、比較1/4，1/8的大小
4、師：你有沒(méi)有發(fā)現什么規律？
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師：同學(xué)們的表現真不錯，感覺(jué)累嗎？想不想試試自己的本領(lǐng)呢？
好，來(lái)看第一關(guān)（想想做做第一題）；第二關(guān)（想想做做第三題）。
三、 總結
今天這節課，王老師與大家合作得非常愉快，現在請你們閉上眼睛，想一想通過(guò)這節課的學(xué)習你有什么收獲，來(lái)跟大家分享一下。
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