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《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》教案設計
教材分析
《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》是海南出版社出版的海南省中小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊中的第6課內容。本課知識點(diǎn)是利用“自定義動(dòng)畫(huà)”命令設置動(dòng)畫(huà)效果，動(dòng)畫(huà)效果是PowerPoint制作多媒體演示文稿的精彩部分，能方便地將靜態(tài)演示作品變?yōu)閯?dòng)態(tài)演示作品。本節課的任務(wù)就是讓學(xué)生學(xué)習及體會(huì )在演示文稿中適當設置一些動(dòng)畫(huà)，可以增添不少效果，使演示文稿更精彩。
學(xué)情分析
五年級的小學(xué)生具有較強好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的學(xué)習能力，能在老師的指導下自主學(xué)習。
學(xué)生通過(guò)前面五課的學(xué)習，已經(jīng)具有一定的PowerPoint操作能力，學(xué)會(huì )了幻燈片作品的基本制作及放映，但此時(shí)的作品缺少動(dòng)畫(huà)效果，與在書(shū)本上看的沒(méi)什么區別。PowerPoint中的動(dòng)畫(huà)效果以其自身的魅力必將吸引學(xué)生的眼球，通過(guò)情境的創(chuàng )設能充分的激發(fā)學(xué)生求知的欲望，完成這次精彩的學(xué)習之旅。
教學(xué)目標
（一）知識與技能：
1.初步掌握設置動(dòng)畫(huà)效果的方法。
2.合理設置動(dòng)畫(huà)的方向、速度和出場(chǎng)順序。
3.開(kāi)展作品創(chuàng )作和展示活動(dòng)，培養學(xué)生優(yōu)化作品和評價(jià)作品的能力。
（二）過(guò)程與方法：
1.通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生初步掌握“自定義動(dòng)畫(huà)”的設置方法，培養學(xué)生自主探究的學(xué)習能力。
2.通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習，集體研究、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養合作學(xué)習和探究性學(xué)習的能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1. 通過(guò)制作與優(yōu)化幻燈片，感受幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的魅力，培養學(xué)生的審美能力。
2.通過(guò)作品展示和評價(jià)活動(dòng)，感受學(xué)習成功的成就感和快樂(lè )，感受家鄉的美，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使用“自定義動(dòng)畫(huà)”命令給幻燈片中的對象設置動(dòng)畫(huà)效果。
教學(xué)難點(diǎn)：合理地設置對象的動(dòng)畫(huà)方向、速度及出場(chǎng)順序。
教學(xué)方法
1.任務(wù)驅動(dòng)法
2.歸納講解法
學(xué)習方法
1.自主探究
2.協(xié)作學(xué)習
教學(xué)準備
教師課件，學(xué)生用幻燈片，圖片素材，文檔材料。
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