我愛(ài)恐龍幼兒園小班教案設計
一、 主題的生成： 今年的快樂(lè )親子秋游，我們去了常州的恐龍園，回來(lái)之后的一段時(shí)間，孩子們特別喜歡恐龍，總是圍在一起談?wù)撉镉�、電視和圖書(shū)中有關(guān)恐龍的故事�！拔铱吹搅丝铸埖墓羌�，高高的�！薄艾F在已經(jīng)沒(méi)有恐龍了�！薄翱铸埵腔鹕奖l(fā)消滅的�！薄勺镜脑�(huà)語(yǔ)從小班孩子的口中傳出，讓我們意識到恐龍主題活動(dòng)并不是大班孩子的專(zhuān)利，《幼兒園指導綱要》也指出：“教師要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！焙⒆觽冇懻摰目铸堅�(huà)題成為探索的焦點(diǎn)，我們由此產(chǎn)生了在小班開(kāi)展恐龍主題活動(dòng)的計劃，并預設了活動(dòng)框架，為幼兒提供探索和交流的機會(huì )。
二、 主題活動(dòng)的實(shí)施：
活動(dòng)一，談話(huà)活動(dòng)：開(kāi)心恐龍園
活動(dòng)目標：
1、大膽交流自己在恐龍園看到了什么？玩了什么？分享快樂(lè )的'感受。
2、有注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)的習慣。
活動(dòng)準備：
有恐龍園游玩的經(jīng)驗、恐龍模型一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示恐龍模型，詢(xún)問(wèn)幼兒：“你們喜歡恐龍嗎？為什么？”
2、 交流恐龍園游玩經(jīng)歷：“你去恐龍園看到了什么？玩了什么？愿意來(lái)講給小朋友聽(tīng)嗎？”
3、 討論：怎樣讓恐龍走進(jìn)我們活動(dòng)中？（建議幼兒帶一些恐龍書(shū)籍及玩具來(lái)園。）
附親子活動(dòng)單：
親愛(ài)的家長(cháng)：你們好！
上周我們和孩子們一起去參觀(guān)了常州恐龍園，回來(lái)之后孩子們對此興趣不減，我們抓住時(shí)機，在本周開(kāi)展“我愛(ài)恐龍”的主題活動(dòng)，請您配合我們做好以下工作：
1、協(xié)助孩子收集有關(guān)恐龍的玩具和圖書(shū)等資料來(lái)園，布置我們的展示區，同時(shí)把你們知道的恐龍知識介紹給孩子；
2、在星期四之前給孩子準備一兩個(gè)空ji蛋殼，我們準備進(jìn)行恐龍蛋殼貼畫(huà)；
3、將恐龍園拍的照片挑選一些來(lái)園，并和孩子談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的收獲，讓孩子和同伴一起分享快樂(lè )。
小3班
活動(dòng)二，資料的收集
資料的收集是主題活動(dòng)成功開(kāi)展的關(guān)鍵，由于小班孩子年齡小，資料收集工作由教師和家長(cháng)協(xié)助共同完成。
在發(fā)放親子活動(dòng)單以后，孩子們陸陸續續帶了很多有關(guān)
香香的水果（小班）
【我愛(ài)恐龍幼兒園小班教案設計】相關(guān)文章：
我愛(ài)恐龍幼兒園小班教案設計08-26
我愛(ài)恐龍幼兒園小班教案06-14
小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《愛(ài)唱歌的大恐龍》08-23
恐龍的教案設計精選06-17
《恐龍》教案設計06-30
恐龍的滅絕教案設計06-25
《恐龍》教案設計范文06-25
《恐龍的滅絕》的教案設計06-27
《神秘的恐龍》教案設計12-29