體育游戲狡猾的狐貍在哪里教案
設計意圖：
體育活動(dòng)是孩子們很喜歡參與的活動(dòng)，本次體育游戲《狡猾的狐貍在哪里》是練習躲閃能力和四肢的敏捷，活動(dòng)中孩子們充分鍛煉了這些能力。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠熟悉音樂(lè )，歡快地隨音樂(lè )做游戲。
2、鍛煉幼兒的觀(guān)察能力，能夠找出扮演狐貍的小朋友。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圓形標記
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠愉快地跟隨音樂(lè )做游戲，并且能夠喜歡上音樂(lè )游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠集中精力，注意觀(guān)察，并學(xué)會(huì )彼此間的相互配合。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事
在一個(gè)美麗的清晨，一群小動(dòng)物要去森林里參加舞會(huì )，可是，舞會(huì )里混進(jìn)了一只狡猾的狐貍，小動(dòng)物們要抓住這只狐貍，可是，誰(shuí)也不知道狐貍是哪一個(gè)，那這只狐貍到底在哪里呢?我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)找一找......
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二、分析音樂(lè )，強調狐貍是在音樂(lè )的什么地方出現的
師：哇，剛剛那些小動(dòng)物都到哪里去了？都躲進(jìn)洞里啦？
小朋友們，剛剛那只狡猾的狐貍是誰(shuí)呀？
幼：是老師。
師：這只狡猾的狐貍是在音樂(lè )的什么地方出現的.呢？
幼：最后一段
師：是在音樂(lè )的最后一局出現的，那老師是怎么說(shuō)的?
幼：狡猾的狐貍就是我。
師：你們會(huì )說(shuō)嗎？
幼：會(huì )
師：那我來(lái)問(wèn)問(wèn)，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)
狡猾的狐貍是誰(shuí)呀？
幼：狡猾的狐貍就是我。
師：哦，小朋友們都會(huì )說(shuō)啦。這次呢，老師就不是那只狐貍了，那狐貍會(huì )是誰(shuí)呢?狐貍就是你們啦。
我會(huì )想一個(gè)辦法，只要你們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現那只狐貍是誰(shuí)。
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三、引導幼兒注意觀(guān)察，發(fā)現狐貍。
師：快快躲好。。狐貍是誰(shuí)呢？
幼：......
師：你們是怎么發(fā)現的？
幼：他都跳起來(lái)了
師：哦，跳起來(lái)啦，這只小狐貍自己暴露了。小朋友們看一看，他手里有什么？
幼：標記
師：你們發(fā)現了沒(méi)有?
幼：沒(méi)有
師：那小朋友想一想狐貍怎樣才能不讓小動(dòng)物發(fā)現標記呢？
幼：......
師：恩，有的小朋友說(shuō)動(dòng)作快一點(diǎn)就看不見(jiàn)了，哦，還有的小朋友說(shuō)表情要自然一點(diǎn)，用表情來(lái)隱藏自己。
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