我的小腳丫幼兒園小班綜合教案
[教材簡(jiǎn)解]
本次活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng)，包含健康和美術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，首先通過(guò)游戲的形式讓幼兒了解腳的作用，并引導幼兒進(jìn)行討論，從而了解怎樣保護自己的小腳。其次通過(guò)故事《不愛(ài)洗腳的冬冬》來(lái)引出另一主題，讓幼兒了解不洗腳的后果，同時(shí)通過(guò)教師情境化的語(yǔ)言示范洗腳（畫(huà)直線(xiàn)、圓圈），讓幼兒學(xué)習畫(huà)直線(xiàn)、圓圈，從而掌握這二個(gè)技能，是一個(gè)非常適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。
[目標預設]
1、感受腳的作用，了解保護腳的基本常識。
2、學(xué)習用直線(xiàn)、畫(huà)圓的方式進(jìn)行作畫(huà)，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，懂得要勤洗腳、勤剪趾甲。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
了解腳的作用及怎樣保護腳的基本常識以及掌握畫(huà)直線(xiàn)和圓圈的技能。
[設計理念]
《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域的內容和要求中明確提出，要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，要培養幼兒形成良好的生活習慣。同時(shí)對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，結合故事的方式讓幼兒在故事情境中學(xué)習作畫(huà)是一種較好的方法，鑒于以上原由，我選擇了《我的小腳丫》這一題材作為本次活動(dòng)內容。讓幼兒在認識腳的基礎上樂(lè )意洗腳，從而激發(fā)起幼兒講衛生的好習慣，同時(shí)學(xué)習用直線(xiàn)、畫(huà)圓的方式進(jìn)行作畫(huà)，發(fā)展幼兒的'繪畫(huà)能力。
[設計思路]
1、游戲導入：通過(guò)游戲“小腳丫真能干”讓幼兒初步了解腳的作用。
2、保護小腳：組織幼兒進(jìn)行討論，在討論中了解如何保護小腳并養成勤洗腳、剪指甲的習慣。
3、故事導入：以不愛(ài)洗腳的冬冬為切入點(diǎn)，讓幼兒了解不洗腳的后果。
4、幼兒作畫(huà)：通過(guò)示范講解――交代要求（明確操作要求）――幼兒操作、教師巡回指導――展示幼兒作品等環(huán)節讓幼兒學(xué)習用直線(xiàn)、畫(huà)圓的方式來(lái)進(jìn)行作畫(huà)，發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力。
[教學(xué)準備]
1、課件ppt。
2、操作材料人手一份，蠟筆。
[教學(xué)過(guò)程]
一、談話(huà)：認識小腳。
1、游戲導入
�。�1）師：寶寶們，剛才我們是怎么過(guò)來(lái)的呀？（走過(guò)來(lái)的）用什么走的呢？（腳）我們有幾只腳��？（兩只）對啦，兩只腳我們叫做一雙腳，兩只腳叫什么呀？（一雙腳）
�。�2）我們的小腳除了會(huì )“走”還可以做什么動(dòng)作呢？游戲：小腳丫，真能干，走一走，走一走，轉個(gè)圈，停下來(lái)（把“走一走”改為跳、踢、跑）
�。�3）師小結：我們的小腳真能干，可以做走、跑、跳、踢等動(dòng)作，學(xué)會(huì )了這些動(dòng)作以后，我們就可以踢足球、賽跑、騎自行車(chē)、跳舞、跳繩。。。做好事情了。
2、保護小腳
�。�1）師：我們的小腳用途真大，那我們平時(shí)怎么來(lái)保護我們的小腳？請你和邊上的好朋友討論一下（幼兒討論）
�。�2）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你有什么好辦法？（1、睡覺(jué)前洗腳，常剪腳指甲，冬天到了腳變得干干的，我們還可以涂一點(diǎn)防護油。2、不能光腳走路，冬天到了穿上鞋子和襪子，暖暖的，這樣才不會(huì )感冒。）
�。�3）師小結：不能光腳走路、睡覺(jué)前要洗腳，常剪腳指甲，冬天到了，除了要洗腳以外還要涂一點(diǎn)防護油，這些都是保護小腳的好辦法。
二、繪畫(huà)：洗腳。
1、故事導入
�。�1）師：我們都知道常洗腳既衛生又可以保護我們的小腳，可是有一個(gè)小寶寶一點(diǎn)也不喜歡洗腳，總是不洗腳會(huì )發(fā)生什么事呢？
�。�2）師邊播放課件邊講述故事
師：冬冬總是不洗腳，它的鞋子怎么樣啦？小貓和小狗怎么說(shuō)冬冬的鞋子？冬冬聽(tīng)了心情怎么樣？請你想想冬冬應該怎么辦？那我們一起告訴冬冬。（引導幼兒說(shuō)“冬冬，冬冬，你要每天洗腳，冬天到了每天洗腳，既衛生又暖和。）冬冬愿意洗腳了，你們愿意幫助冬冬嗎？
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