發(fā)電機物理問(wèn)題教案2篇
發(fā)電機物理：發(fā)電機與物理問(wèn)題
1.（2014汕尾）如圖所示的實(shí)驗裝置中，用來(lái)探究電磁感應現象的是
A．導體在磁場(chǎng)中運動(dòng) B．奧斯特實(shí)驗C．摩擦使氣球帶電 D．同名磁極互相排斥 2.（2014齊齊哈爾）如圖所示，應用電磁感應現象工作的是
線(xiàn)圈
錐形紙盆
永久磁鐵
3.（2014十堰）下列裝置中，與發(fā)電機工作原理相同的是
A B C
A． B． C．
線(xiàn)圈
�。簞�(dòng)圈式話(huà)筒
D E
甲：電磁繼電器
乙：揚聲器
丙：電磁感應
A．甲與乙 B．乙與丙 C．丙與丁D．甲與丁 4.（2014海南）如圖，在探究磁生電的實(shí)驗中，能產(chǎn)生感應電流的操作是
A．讓導體ab沿水平方向左右運動(dòng)B．讓導體ab沿豎直方向上下運動(dòng) C．讓導體ab靜止在蹄形磁鐵內 D．讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運動(dòng)
5.（2014福州）在探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實(shí)驗中，蹄形磁體水平放置，如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉，導體ab應
A．豎直向上運動(dòng) B．水平向右運動(dòng) C．保持靜止不動(dòng) D．豎直向下運動(dòng)
1
發(fā)電機物理篇二：九年級物理發(fā)電機
發(fā)電機教案示例
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1．知道發(fā)電機的工作原理。
2．知道交流發(fā)電機的主要構造。
3．知道什么是交流電，能區分交流電和直流電。知道我國生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是0.02秒、頻率是50赫茲的含義。
4．培養學(xué)生把物理規律應用于實(shí)際的能力。
�。ǘ┙叹�
手搖發(fā)電機一臺，小燈泡一只，演示電流表一只，自制交流電的'產(chǎn)生演示器（參見(jiàn)圖12-l）一臺，兩把小刀，交流發(fā)電機掛圖一幅，小黑板一塊（寫(xiě)好題目）。
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程
1．復習
提問(wèn)：什么叫電磁感應？（教師強調"閉合"、"切割"）
提問(wèn)：感應電流的方向跟哪些因素有關(guān)？教師強調"導體切割磁感線(xiàn)的運動(dòng)方向改變，或者磁感線(xiàn)方向改變時(shí)，感應電流方向就改變。"）
提問(wèn)：閉合電路的一部分導體沿圖1（出示小黑板）中箭頭方向運動(dòng)時(shí)，哪些情況可以產(chǎn)生感應電流？（為了幫助學(xué)生理解圖意
，教師可用鋁芯導線(xiàn)作直導體，兩端用細軟銅線(xiàn)連成閉合電路，把兩條形磁體放在兩堆書(shū)上，讓鋁芯導線(xiàn)在磁場(chǎng)中分別做圖中的運動(dòng)。）
2．進(jìn)行新課
(1)發(fā)電機原理
提問(wèn)：把上述直導體彎成線(xiàn)圈，使它在磁場(chǎng)中轉動(dòng)，能否產(chǎn)生感應電流呢？
教師邊提問(wèn)邊動(dòng)手，把鋁導線(xiàn)彎成線(xiàn)圈并在磁場(chǎng)中轉動(dòng)，讓學(xué)生思考片刻之后，教師說(shuō)明：為了便于我們觀(guān)察和分析，我們在線(xiàn)圈上裝一個(gè)轉軸，并用鐵架臺固定，做成圖2所示的裝置，轉動(dòng)線(xiàn)圈，引導學(xué)生分析，磁感線(xiàn)是水平方向的，線(xiàn)圈轉動(dòng)時(shí)，ab邊和cd邊切割了磁感線(xiàn)，能夠產(chǎn)生感應電流。發(fā)電機就是根據上述原理制成的。
板書(shū)：〈第二節發(fā)電機
1．發(fā)電機的原理：電磁感應現象〉
(2)發(fā)電機的構造
教師講：實(shí)際利用上述原理制成發(fā)電機時(shí)，還有一些技術(shù)問(wèn)題需要我們去解決，如：線(xiàn)圈轉動(dòng)時(shí)，會(huì )帶動(dòng)輸出電流的銅線(xiàn)纏在一起。提問(wèn)：誰(shuí)能想辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓學(xué)生思考討論一會(huì )兒之后，出示鋁環(huán)、電刷等并裝上（如果時(shí)間不允許，可以直接出示課前裝好的一套裝置），讓學(xué)生拿著(zhù)電刷靠在兩鋁環(huán)上，轉動(dòng)線(xiàn)圈，觀(guān)察鋁環(huán)和電刷的工作情況。教師講：為了使輸出的電流較大，實(shí)際制作發(fā)電機時(shí)，導線(xiàn)要繞成多匝線(xiàn)圈。出示手搖發(fā)電機，簡(jiǎn)介構造。
板書(shū)：〈2．發(fā)電機的構造：由定子和轉子兩部分組成，包括磁極、線(xiàn)圈、銅環(huán)、電刷等〉演示：搖動(dòng)發(fā)電機大輪，小燈泡發(fā)光，驗證了上述理論。
(3)交流電與直流電
講述：下面我們來(lái)研究發(fā)電機產(chǎn)生的電流有些什么特點(diǎn)。要研究電流的特點(diǎn)，就需要借助電流表，教師邊講邊用電流表?yè)Q下小燈泡，緩慢搖動(dòng)大輪，要求學(xué)生觀(guān)察電流表指針運動(dòng)情況。
引導學(xué)生分析：指針左右擺動(dòng)，表明電流方向在周期性地重復變化。引出交流電、直流電的概念，并加以區別。
板書(shū)：〈3．交流電：周期性改變方向的電流〉
提問(wèn)：為什么這種發(fā)電機產(chǎn)生的電流方向在改變呢？
分析：感應電流的方向是由導體切割磁感線(xiàn)的運動(dòng)方向和磁感線(xiàn)的方向決定的，感應電流方向的變化肯定是由這二者之一變化所引起的，在剛才這種發(fā)電機中，磁極是固定的，所以，這種發(fā)電機中電流方向的變化肯定是由于線(xiàn)圈切割磁感線(xiàn)的運動(dòng)方向變化所引起的。下面我們用模型來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
演示：在線(xiàn)圈ab邊和cd邊上用透明膠綁兩把小刀，刀口朝轉動(dòng)方向，轉動(dòng)線(xiàn)圈，學(xué)生觀(guān)察刀口的方向變化情況（即切割磁感線(xiàn)的運動(dòng)方向變化情況），驗證上述分析的結論。
講解：這種發(fā)電機由于產(chǎn)生的電流是交流電，所以稱(chēng)為交流發(fā)電機。下面進(jìn)一步研究電流變化的特點(diǎn)：
結合模型和掛圖分析，把任意一邊的運動(dòng)路線(xiàn)和方向畫(huà)出來(lái)（圖3）,線(xiàn)圈每次轉動(dòng)到a、b兩點(diǎn)時(shí)，切割磁感線(xiàn)的方向發(fā)生改變，電流方向也要發(fā)生改變。所以線(xiàn)圈轉動(dòng)一周，電流方向變化兩次。
講解：周期和頻率是用來(lái)表示交流電特點(diǎn)的兩個(gè)物理量（不給定義），我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的周期是0.02秒，頻率是50赫茲，其意義是發(fā)電機線(xiàn)圈轉一周用0.02秒，即1秒內線(xiàn)圈轉50周。因為線(xiàn)圈每轉一周電流方向變化兩次，所以頻率是50赫茲的交流電電流方向每秒鐘改變100次。
【發(fā)電機物理問(wèn)題教案】相關(guān)文章：
物理課本中的問(wèn)題_物理教學(xué)反思03-10
物理下冊《電磁感應發(fā)電機》教學(xué)設計01-12
發(fā)電機采購合同07-27
發(fā)電機租賃合同04-22
經(jīng)典的發(fā)電機租賃合同08-27
發(fā)電機出租協(xié)議09-07
發(fā)電機出租協(xié)議10-12
發(fā)電機租賃合同02-12
物理下冊教案06-11