彈力高中物理教案設計

　　教學(xué)目標

　　（一）知識與技能

　　1．知道彈力產(chǎn)生的條件。

　　2．知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫(huà)出它們的方向。

　　3．知道彈性形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律．會(huì )用胡克定律解決有關(guān)問(wèn)題。

　�。ǘ�）過(guò)程與方法

　　1．通過(guò)在實(shí)際問(wèn)題中確定彈力方向的能力。

　　2．自己動(dòng)手進(jìn)行設計實(shí)驗和操作實(shí)驗的能力。

　　3．知道實(shí)驗數據處理常用的方法，嘗試使用圖象法處理數據。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1．真實(shí)準確地記錄實(shí)驗數據，體會(huì )科學(xué)的精神和態(tài)度在科學(xué)探究過(guò)程的重要作用。

　　2.在體驗用簡(jiǎn)單的'工具和方法探究物理規律的過(guò)程中，感受學(xué)習物理的樂(lè )趣，培養學(xué)生善于把物理學(xué)習與生活實(shí)踐結合起來(lái)的習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．彈力有無(wú)的判斷和彈力方向的判斷。

　　2．彈力大小的計算。

　　3．實(shí)驗設計與操作。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　彈力有無(wú)的判斷及彈力方向的判斷．

　　教學(xué)方法

　　探究、講授、討論、練習

　　教學(xué)手段

　　教具準備

　　彈簧、鉤碼、泡沫塑料塊、粉筆、燒瓶（內裝紅墨水瓶塞上面插細玻璃管）、

　　演示胡克定律用的鐵架臺、刻度尺、彈簧、鉤碼等等．

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