人教版高中物理彈力產(chǎn)生的原因總結
人教版高中物理彈力產(chǎn)生的原因總結
彈力是高中物理中一種常見(jiàn)的重要的力，下面是小編給大家帶來(lái)的人教版高中物理彈力產(chǎn)生的原因總結，希望對你有幫助。
高中物理彈力產(chǎn)生的原因
發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力。
1、定義：直接接觸的物體間由于發(fā)生彈性形變(即是相互擠壓)而產(chǎn)生的力.
2、產(chǎn)生條件：直接接觸，有彈性形變。
3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反(與形變恢復方向相同)，作用在迫使物體發(fā)生形變的物體上。彈力是法向力，力垂直于兩物體的接觸面。具體說(shuō)來(lái)：(彈力方向的判斷方法)
(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線(xiàn)重合,指向彈簧恢復原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力;對彈簧秤只為拉力。
(2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。
高中物理學(xué)習方法
聽(tīng)得懂
高中生要積極主動(dòng)地去聽(tīng)講，把老師所說(shuō)的每一句話(huà)都用心來(lái)聽(tīng)，熟記高中物理概念定義，這是“知其然”，老師講解的過(guò)程就是“知其所以然”，聽(tīng)懂，才會(huì )運用。
記牢固
尤其是基本的概念。定義、定律、結論等，不要把這些看成可記可不記的知識，輕視了，高中生對物理問(wèn)題的理解、運用就會(huì )受阻，在物理解題過(guò)程中就會(huì )因概念不清而丟分，掌握三基本：基本概念清、基本規律熟、基本方法會(huì )，這些都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習物理才會(huì )得心應手，各種難題才會(huì )迎刃而解。
會(huì )運用
會(huì )運用才是提高成績(jì)的根本，就是對概念、公式等要掌握靈活，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題方法，公式的運用也是做到靈活多變，以達到正確解題的目的。比如對于牛頓三大運動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì )守恒這些動(dòng)力學(xué)的基本概念的理解，僅僅停留在字面上學(xué)起來(lái)就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識又影響著(zhù)整個(gè)力學(xué)的學(xué)習過(guò)程，所以，在高中物理學(xué)習過(guò)程中，試著(zhù)把這些概念化的內容融于各種題型中，將其內化成高中生的基本知識，另辟思路，學(xué)起來(lái)就容易得多了，學(xué)習效益會(huì )翻倍。
練得熟
高中物理知識是分板塊的，各內容間既相互聯(lián)系，又相互區別，所以在物理學(xué)習過(guò)程中，練是很有必要的，俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧，練得多了，也就輕車(chē)熟路了，各知識點(diǎn)之間就能形成一定的類(lèi)比，高中生就可以將前后知識融會(huì )貫通，由點(diǎn)及面的綜合運用了。
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