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幼兒園教案之手印畫(huà)《桔子豐收了》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園教案之手印畫(huà)《桔子豐收了》，歡迎大家分享。
幼兒園教案之手印畫(huà)《桔子豐收了》 1
活動(dòng)名稱(chēng)：
美術(shù)活動(dòng)：手印畫(huà)：《桔子豐收了》
活動(dòng)目的：
1. 使幼兒會(huì )用手掌的側面畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝，會(huì )用手指畫(huà)圓桔子，并認識橙色。
2. 會(huì )正確蘸色，不弄混顏色，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
設計思路：
讓幼兒將平時(shí)積累的生活經(jīng)驗，通過(guò)一系列的操作活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，并培養幼兒的觀(guān)察興趣。
活動(dòng)準備：
1、 物質(zhì)準備：
�。�1）顏料（棕色、橙色、綠色）、抹布；
�。�2） 每人一張白紙、桔子樹(shù)范例圖一張；
2、 前期知識準備：活動(dòng)前幼兒已認識過(guò)桔子，了解桔子的外形特征。
活動(dòng)流程：
你認識桔子樹(shù)嗎？ 怎樣制作桔子樹(shù)？
活動(dòng)過(guò)程：
1、你認識桔子樹(shù)嗎？
指導： 教師提問(wèn)，幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒認識桔子樹(shù)，并引導幼兒觀(guān)看范例，描述桔子樹(shù)的形狀和顏色。
提問(wèn)：
�。�1）現在是什么季節？秋天最常見(jiàn)的水果是什么？
�。�2）這是一棵什么樹(shù)？桔子樹(shù)長(cháng)得什么樣？
�。�3）樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、桔子都是些什么顏色的？
2、怎樣制作桔子樹(shù)？
指導： 教師示范講解，讓幼兒了解制作桔子樹(shù)的過(guò)程。
指導語(yǔ)：先用手掌側面和手指來(lái)畫(huà)桔子樹(shù)，然后用手掌側面蘸棕色印樹(shù)干和樹(shù)枝，擦干凈手掌后再用手指蘸綠色畫(huà)葉片，擦干凈手指后再蘸橙色畫(huà)桔子。
指導要求：制作桔子樹(shù)時(shí)不要把不同的顏色混在一起。
3、桔子豐收了
指導語(yǔ)：畫(huà)桔子樹(shù)時(shí)，樹(shù)干要畫(huà)得稍粗些，樹(shù)枝要多些，這樣桔子就可畫(huà)得多些，表示桔子豐收了。
指導： 幼兒制作完成后，請他們將自己畫(huà)的`桔子樹(shù)沿輪廓剪下來(lái)貼成一片桔子園，布置在教室的墻上，取名為《桔子豐收了》，并組織班級幼兒進(jìn)行觀(guān)賞。
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒在教室里跟著(zhù)《桔子豐收》的音樂(lè )學(xué)做相應的舞蹈動(dòng)作，感受秋天美麗的景色。
幼兒園教案之手印畫(huà)《桔子豐收了》 2
活動(dòng)目標：
認知目標：讓幼兒了解桔子的基本特征和生長(cháng)環(huán)境，認識桔子在秋季豐收的意義。
技能目標：通過(guò)手印畫(huà)的方式，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、色彩搭配能力和創(chuàng )造力。
情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，培養幼兒的團隊合作精神。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
桔子實(shí)物或圖片，用于展示桔子的外形和顏色。
各色手印畫(huà)顏料（以橙色、黃色、綠色為主，象征桔子的顏色和樹(shù)葉的顏色）。
大張畫(huà)紙或畫(huà)板，供幼兒手印畫(huà)創(chuàng )作。
濕毛巾或紙巾，用于幼兒擦手。
教師事先準備好的手印畫(huà)示范作品。
環(huán)境準備：
將教室布置成一個(gè)小果園的場(chǎng)景，貼上桔子樹(shù)和果實(shí)的圖片，營(yíng)造豐收的.氛圍。
確保教室通風(fēng)良好，避免顏料氣味影響幼兒健康。
心理準備：
提前向幼兒講述桔子的故事，如桔子的生長(cháng)過(guò)程、秋天的豐收景象等，激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
教師講述：以故事的形式介紹桔子的生長(cháng)過(guò)程，如春天的開(kāi)花、夏天的結果、秋天的豐收，強調桔子在秋季豐收的喜悅。
實(shí)物展示：展示桔子實(shí)物或圖片，引導幼兒觀(guān)察桔子的外形、顏色等特征，并提問(wèn)：“桔子是什么顏色的？它看起來(lái)像什么？”
二、示范環(huán)節（10分鐘）
教師示范：教師邊講解邊示范手印畫(huà)的方法，如如何用手指蘸取顏料、如何按壓形成桔子形狀、如何添加樹(shù)葉等。
強調安全：提醒幼兒在操作時(shí)要小心，不要將顏料弄到眼睛里或嘴里。
三、創(chuàng )作環(huán)節（20分鐘）
幼兒操作：幼兒分組進(jìn)行手印畫(huà)創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出自己的桔子豐收景象。
互相欣賞：幼兒完成作品后，互相欣賞并簡(jiǎn)單介紹自己的作品，教師給予肯定和鼓勵。
四、分享環(huán)節（10分鐘）
集體分享：邀請幾位幼兒上臺分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和感受，如為什么選擇這個(gè)顏色、為什么畫(huà)這么多桔子等。
教師總結：教師總結本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和收獲，強調桔子豐收的意義，鼓勵幼兒在生活中多觀(guān)察、多創(chuàng )造。
五、結束環(huán)節（5分鐘）
整理物品：引導幼兒整理好顏料、畫(huà)紙等物品，保持教室整潔。
洗手擦手：提醒幼兒用肥皂洗手并擦干，養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)延伸：
家園共育：鼓勵家長(cháng)與幼兒一起在家中創(chuàng )作手印畫(huà)，增進(jìn)親子關(guān)系。
區角活動(dòng)：將幼兒的作品展示在教室的區角中，供其他幼兒欣賞和學(xué)習。
通過(guò)這次手印畫(huà)活動(dòng)《桔子豐收了》，幼兒不僅了解了桔子的特征和生長(cháng)環(huán)境，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，更重要的是體驗到了創(chuàng )作的樂(lè )趣和對大自然的熱愛(ài)。希望這樣的活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒更多的創(chuàng )造力和探索精神。
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