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大班語(yǔ)言教案《因為，所以》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案《因為，所以》，歡迎閱讀與收藏。
大班語(yǔ)言教案《因為，所以》1
設計意圖：大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，而且在生活中他們也會(huì )無(wú)意模仿大人用"因為"來(lái)說(shuō)話(huà)，但說(shuō)的都不完整只是很順口的用"因為"來(lái)回答問(wèn)題，因此，為了讓幼兒正確地用"因為"、"所以"來(lái)說(shuō)話(huà)，并知道"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果，同時(shí)還促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力發(fā)展，特開(kāi)展此次活動(dòng)。
教學(xué)詳案教學(xué)備注
【課時(shí)建議】：
1課時(shí)
【活動(dòng)目標】：
1、能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
【教學(xué)準備】
1、實(shí)物（蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮）
2、圖片（大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子）3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片
【教學(xué)過(guò)程】
一、請幼兒給物品分類(lèi)，并用"因為，所以"完整地表達出自己為什么這樣分。
師：老師這有一些物品，誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢？（幼兒分類(lèi)）師：說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分（幼兒表達自己的分法）師：老師現在用一對關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法："因為蘋(píng)果、梨、香蕉都是水果，所以把他們放到了一塊"。
師：老師剛才這句話(huà)有一對關(guān)聯(lián)詞是"因為""所以"，"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果。
師：誰(shuí)能模仿老師用"因為，所以"說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌�、鉛筆、本子放一塊呢？（教師請幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)，"因為它們都是學(xué)習用具，所以把他們放到了一塊）（析：在這個(gè)環(huán)節中幼兒通過(guò)分物品，明白了"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果）
二、幼兒正確地粘貼圖片，并用"因為"，"所以"表達出自己的粘貼原因。
師：老師這有一些圖片，請小朋友把它們粘貼在正確的位置上，并用"因為"，"所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如：
因為小鳥(niǎo)愛(ài)在天上飛，所以把它放在天空中;因為小雞愛(ài)在草地上玩，所以把它放在草地上；因為小魚(yú)愛(ài)在水里游，所以把它放在水里；因為小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，所以把它們放到了一塊；因為小狗愛(ài)吃骨頭，所以把它們放到了一塊；因為小羊愛(ài)吃草，所以把它們放到了一塊；（析：本環(huán)節的難點(diǎn)在培養幼兒的邏輯思維能力，讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系；重點(diǎn)是讓幼兒用"因為""所以"完整的表達出來(lái)。
三、出示四季的圖片，請幼兒用"因為""所以"完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區分四季的。
師：老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖，你們仔細觀(guān)察，用"因為""所以"說(shuō)出它們分別是什么季節。如：
因為柳樹(shù)剛發(fā)芽，所以是春季；因為小朋友穿的'背心、短褲，所以是夏季；因為葉子都黃了，還有的落在了地上，所以是秋天；因為天上下的雪，所以是冬天。
�。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，找出四季的不同特征，重點(diǎn)能正確地用因為，所以來(lái)表達）
四、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì )用到"因為""所以"。
如：因為肚子餓了，所以要吃飯；因為口渴了，所以要喝水；因為天熱了，所以要穿裙子；因為天冷了，所以出門(mén)要戴帽子等。
(析：聯(lián)系生活，用"因為""所以"表達生活中的事，真正做到了學(xué)以致用)
【活動(dòng)延伸】：請幼兒回家和家長(cháng)一起想想什么時(shí)候也會(huì )用"因為""所以"來(lái)表達。
反思：在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系，并能正確地用"因為"所以"表達出來(lái)，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的邏輯思維在萌芽，所以，我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展，本節活動(dòng)就做到了，但在活動(dòng)中，有時(shí)候幼兒會(huì )說(shuō)不完整話(huà)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促，多培養，讓他們養成完整說(shuō)話(huà)的習慣。
大班語(yǔ)言教案《因為，所以》2
設計意圖：
大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，而且在生活中他們也會(huì )無(wú)意模仿大人用"因為"來(lái)說(shuō)話(huà)，但說(shuō)的都不完整只是很順口的用"因為"來(lái)回答問(wèn)題，因此，為了讓幼兒正確地用"因為"、"所以"來(lái)說(shuō)話(huà)，并知道"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果，同時(shí)還促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力發(fā)展，特開(kāi)展此次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】：
1、能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
【教學(xué)準備】
1、實(shí)物（蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮）
2、圖片（大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子）
3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片
【教學(xué)過(guò)程】
一、請幼兒給物品分類(lèi)，并用"因為，所以"完整地表達出自己為什么這樣分。
師：老師這有一些物品，誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢？（幼兒分類(lèi)）師：說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分（幼兒表達自己的分法）
師：老師現在用一對關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法："因為蘋(píng)果、梨、香蕉都是水果，所以把他們放到了一塊"。
師：老師剛才這句話(huà)有一對關(guān)聯(lián)詞是"因為""所以"，"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果。
師：誰(shuí)能模仿老師用"因為，所以"說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌�、鉛筆、本子放一塊呢？（教師請幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō)，"因為它們都是學(xué)習用具，所以把他們放到了一塊）（析：在這個(gè)環(huán)節中幼兒通過(guò)分物品，明白了"因為"表示事情的原因，"所以"表示事情的結果）
二、幼兒正確地粘貼圖片，并用"因為"，"所以"表達出自己的粘貼原因。
師：老師這有一些圖片，請小朋友把它們粘貼在正確的位置上，并用"因為"，"所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如：
因為小鳥(niǎo)愛(ài)在天上飛，所以把它放在天空中；因為小雞愛(ài)在草地上玩，所以把它放在草地上；因為小魚(yú)愛(ài)在水里游，所以把它放在水里；因為小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，所以把它們放到了一塊；因為小狗愛(ài)吃骨頭，所以把它們放到了一塊；因為小羊愛(ài)吃草，所以把它們放到了一塊；（析：本環(huán)節的難點(diǎn)在培養幼兒的邏輯思維能力，讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系；重點(diǎn)是讓幼兒用"因為""所以"完整的表達出來(lái)。
三、出示四季的圖片，請幼兒用"因為""所以"完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區分四季的。
師：老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖，你們仔細觀(guān)察，用"因為""所以"說(shuō)出它們分別是什么季節。如：
因為柳樹(shù)剛發(fā)芽，所以是春季；因為小朋友穿的背心、短褲，所以是夏季；因為葉子都黃了，還有的'落在了地上，所以是秋天；因為天上下的雪，所以是冬天。
�。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，找出四季的不同特征，重點(diǎn)能正確地用因為，所以來(lái)表達）四、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì )用到"因為""所以"。
如：因為肚子餓了，所以要吃飯；因為口渴了，所以要喝水；因為天熱了，所以要穿裙子；因為天冷了，所以出門(mén)要戴帽子等。
�。ㄎ觯郝�(lián)系生活，用"因為""所以"表達生活中的事，真正做到了學(xué)以致用）
【活動(dòng)延伸】：請幼兒回家和家長(cháng)一起想想什么時(shí)候也會(huì )用"因為""所以"來(lái)表達。
反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系，并能正確地用"因為"所以"表達出來(lái)，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的邏輯思維在萌芽，所以，我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展，本節活動(dòng)就做到了，但在活動(dòng)中，有時(shí)候幼兒會(huì )說(shuō)不完整話(huà)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促，多培養，讓他們養成完整說(shuō)話(huà)的習慣。
大班語(yǔ)言教案《因為，所以》3
一、設計意圖
大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力,而且在生活中他們也會(huì )無(wú)意模仿大人用"因為"來(lái)說(shuō)話(huà),但說(shuō)的都不完整只是很順口的用"因為"來(lái)回答問(wèn)題,因此,為了讓幼兒正確地用"因為"、"所以"來(lái)說(shuō)話(huà),并知道"因為"表示事情的原因,"所以"表示事情的結果,同時(shí)還促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力發(fā)展,特開(kāi)展此次活動(dòng)。
二、課時(shí)建議
1課時(shí)
三、活動(dòng)目標：
1、能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。
四、教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
五、教學(xué)準備
1、實(shí)物（蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮）
2、圖片（大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子）
3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱堄變航o物品分類(lèi),并用"因為,所以"完整地表達出自己為什么這樣分。
師：老師這有一些物品,誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢？（幼兒分類(lèi)）師：說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分（幼兒表達自己的分法）師：老師現在用一對關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法："因為蘋(píng)果、梨、香蕉都是水果,所以把他們放到了一塊"。
師：老師剛才這句話(huà)有一對關(guān)聯(lián)詞是"因為""所以","因為"表示事情的`原因,"所以"表示事情的結果。
師：誰(shuí)能模仿老師用"因為,所以"說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌�、鉛筆、本子放一塊呢？（教師請幼兒用完整的話(huà)來(lái)說(shuō),"因為它們都是學(xué)習用具,所以把他們放到了一塊）（析：在這個(gè)環(huán)節中幼兒通過(guò)分物品,明白了"因為"表示事情的原因,"所以"表示事情的結果）
�。ǘ┯變赫_地粘貼圖片,并用"因為","所以"表達出自己的粘貼原因。
師：老師這有一些圖片,請小朋友把它們粘貼在正確的位置上,并用"因為","所以"完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。如：
因為小鳥(niǎo)愛(ài)在天上飛,所以把它放在天空中;因為小雞愛(ài)在草地上玩,所以把它放在草地上；因為小魚(yú)愛(ài)在水里游,所以把它放在水里；因為小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子,所以把它們放到了一塊；因為小狗愛(ài)吃骨頭,所以把它們放到了一塊；因為小羊愛(ài)吃草,所以把它們放到了一塊；（析：本環(huán)節的難點(diǎn)在培養幼兒的邏輯思維能力,讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系；重點(diǎn)是讓幼兒用"因為""所以"完整的表達出來(lái)。
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師：老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖,你們仔細觀(guān)察,用"因為""所以"說(shuō)出它們分別是什么季節。如：
因為柳樹(shù)剛發(fā)芽,所以是春季；因為小朋友穿的背心、短褲,所以是夏季；因為葉子都黃了,還有的落在了地上,所以是秋天；因為天上下的雪,所以是冬天。
�。ㄎ觯哼@個(gè)環(huán)節讓幼兒通過(guò)觀(guān)察,找出四季的不同特征,重點(diǎn)能正確地用因為,所以來(lái)表達）四、聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì )用到"因為""所以"。
如：因為肚子餓了,所以要吃飯；因為口渴了,所以要喝水；因為天熱了,所以要穿裙子；因為天冷了,所以出門(mén)要戴帽子等。
(析：聯(lián)系生活,用"因為""所以"表達生活中的事,真正做到了學(xué)以致用)活動(dòng)延伸：請幼兒回家和家長(cháng)一起想想什么時(shí)候也會(huì )用"因為""所以"來(lái)表達。
反思：在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系,并能正確地用"因為"所以"表達出來(lái),根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),他們的邏輯思維在萌芽,所以,我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展,本節活動(dòng)就做到了,但在活動(dòng)中,有時(shí)候幼兒會(huì )說(shuō)不完整話(huà),這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促,多培養,讓他們養成完整說(shuō)話(huà)的習慣。
大班語(yǔ)言教案《因為，所以》4
活動(dòng)目標
1．通過(guò)一因多果的擴散，訓練幼兒的發(fā)散性思維。
2．通過(guò)幼兒的大膽假設和表述，提高幼兒的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達能力。
3．培養幼兒愛(ài)思考的習慣，發(fā)展幼兒思維的求異性。
4．通過(guò)對講述內容的指導，教育幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)氖挛铩?/p>
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備
知識經(jīng)驗準備：有一定的語(yǔ)言表述基礎，有因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：實(shí)物投影機，操作圖卡，有關(guān)的文字。
活動(dòng)過(guò)程
1．以因果關(guān)系的問(wèn)題提問(wèn)，引入課題。
例：“為什么今天小朋友穿上綠色的園服?”幼兒以“因為．所以．”的句式回答。
2．利用實(shí)物投影機看圖：教師提出假設性問(wèn)題：“假如每個(gè)人的衣服都一模一樣，就會(huì )出現什么情況?”
3．幼兒議論并大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4．幼兒自由分組，選擇自己喜愛(ài)的話(huà)題進(jìn)行假設性練習。教師為幼兒提供可操作的圖卡。
例：“如果我是一個(gè)會(huì )飛的超人，我就……”“假如我的`家里有一支火箭，我就……”
5．請有創(chuàng )意的幼兒在集體面前表述。
6．互講、互評的活動(dòng)：幼兒兩人一組互講練習。
7．教師小結，選擇一些有意義的假設句式評析。
例：“假如我有很多錢(qián)，我就會(huì )幫助貧窮的孩子，讓他們可以上學(xué)�！苯逃變宏P(guān)心他人，關(guān)心周?chē)挛铩?/p>
8．各領(lǐng)域滲透
社會(huì )：關(guān)心、了解社會(huì )敏感性話(huà)題。
健康：多找出與健康有關(guān)系的原因和條件，進(jìn)行因果、條件的句式練習。
9．生活中滲透
在生活中找出事情發(fā)生的原因、結果或條件，例：不小心撒了飯。為什么會(huì )撒了飯?我怎樣做，才不會(huì )撒飯?
10．環(huán)境中滲透
將操作圖卡擺放在區角中供幼兒講述練習。
11．家庭中滲透
多與孩子一起分析事情發(fā)生的前因后果，以及探討事情完善的條件。
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系，并能正確地用"因為"所以"表達出來(lái)，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的邏輯思維在萌芽，所以，我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展，本節活動(dòng)就做到了，但在活動(dòng)中，有時(shí)候幼兒會(huì )說(shuō)不完整話(huà)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中教師要多督促，多培養，讓他們養成完整說(shuō)話(huà)的習慣。
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