- 相關(guān)推薦
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案（通用6篇）
基本的水墨畫(huà)，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)的教案，歡迎大家的閱讀。
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 1
教材分析：
水墨畫(huà)是中國傳統繪畫(huà)的代表，主要原料是水和墨。中國畫(huà)中也常見(jiàn)水墨蔬果，許多中國畫(huà)家運用簡(jiǎn)單的色彩及豐富的筆墨技法表現蔬果，傳達生活情趣。教學(xué)目標：
1.知識目標：認識水墨畫(huà)，初步了解中國寫(xiě)意畫(huà)工具材料。
2.技能目標：學(xué)習中國畫(huà)寫(xiě)意技法的筆法墨法，色法。學(xué)習畫(huà)蔬菜水果，培養手腦協(xié)調能力。
3.情感目標：感受傳統繪畫(huà)的魅力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習用水墨畫(huà)蔬菜。
教學(xué)難點(diǎn)：
用筆、用墨、用色的方法的.掌握。
課時(shí)：
1課時(shí)
教具準備：
水、墨汁、宣紙、國畫(huà)原料。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入
師設問(wèn)：以前畫(huà)水果，同學(xué)們都用什么來(lái)畫(huà)的多?(學(xué)生回答)
引入新課題：今天我們學(xué)習用一種新的畫(huà)法來(lái)表現水果。(板書(shū)課題：寫(xiě)意蔬果)
二、新課教學(xué)
1、欣賞大師作品。
教師介紹幾位著(zhù)名的花鳥(niǎo)畫(huà)大師：齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)勏矚g哪一位大師的作品?并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品，說(shuō)一說(shuō)自己對作品的理解，從中又什么收獲?學(xué)生自由發(fā)揮，教師適當講解用墨用筆用色的妙處，使學(xué)生明白正確的方向。
3、教師示范
教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜)
4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的，也可臨教師畫(huà)的)
教師將示范畫(huà)一一掛出來(lái)，讓學(xué)生選擇臨摹
教師巡回指點(diǎn)。(重點(diǎn)注意水分的多少)
5、展示評價(jià)
展示學(xué)生的作品，師生共評，從造型、墨色、筆法、色法等方面。
6、讓學(xué)生談?wù)勥@節課有什么收獲?(學(xué)生的想法，對中國畫(huà)的認識、學(xué)到什么等方面來(lái)說(shuō))
7、小結。
這節課，我們認識了水墨畫(huà)是我們國家傳統的繪畫(huà)，是寶貴的文化遺產(chǎn)，我們不僅要學(xué)習，還要發(fā)揚光大。
三、作業(yè)
課后，有興趣的同學(xué)，請你們展開(kāi)想象畫(huà)一幅水墨畫(huà)，內容自由選擇。
四、收拾整理
整理桌面，收拾工具和材料。
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 2
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步學(xué)習中國傳統繪畫(huà)方法
2、在藝術(shù)手法和繪畫(huà)風(fēng)格上作新的嘗試
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
運用各種手法創(chuàng )作
電教、教具、學(xué)具準備：范畫(huà)數幅、多媒體輔助
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
水墨畫(huà)創(chuàng )作
二、復習繪畫(huà)方法
1、鉛筆打輪廓
2、墨線(xiàn)勾勒
3、著(zhù)色渲染
4、落款
三、欣賞范畫(huà)
1、《游泳》田黎明中國當代畫(huà)家
2、《水墨小品》周思聰中國當代畫(huà)家
師：清代大畫(huà)家石濤就說(shuō)過(guò)："筆墨當隨時(shí)代！"新的時(shí)代有新的生活，新的`事物，新的環(huán)境，新的情感，對繪畫(huà)方法和繪畫(huà)風(fēng)格提出了新的要求。當代畫(huà)家的一些探索，能不能對我們有所啟發(fā)呢？
四、學(xué)生談一談自己的想法
1、同桌討論
2、自由交流
五、欣賞范畫(huà)
1、出示其他小朋友的畫(huà)，欣賞。
2、看一看用了哪些藝術(shù)手法。
六、學(xué)生創(chuàng )作
要求：畫(huà)一幅水墨作品，可以在藝術(shù)手法和繪畫(huà)風(fēng)格上作些新的嘗試。
教師巡回指導。
七、作業(yè)評析
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 3
教材分析
水墨畫(huà)作為我國的傳統藝術(shù)，是我們中華民族的文化瑰寶。本課是小學(xué)生第一次接觸水墨畫(huà)，他們對這門(mén)藝術(shù)很陌生，所以本課的教學(xué)主要目的是讓學(xué)生初步接觸水墨畫(huà)，初步感悟水墨的特性，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、試一試、玩一玩，培養學(xué)生對水墨藝術(shù)的興趣。
本課提供了大量的圖片，并配以精煉的文字，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)獲得啟發(fā)。本課有兩版，—版著(zhù)重介紹了水墨畫(huà)的工具、材料;也就是游戲的工具、材料，以及初步的線(xiàn)條練習，水墨特性的嘗試。二版著(zhù)重介紹了一些范作欣賞，文字中隱含著(zhù)教學(xué)的目標與形式，以及一些小難點(diǎn)的突破方法。
教學(xué)目標
1、了解水墨畫(huà)的工具、材料及其特點(diǎn)。
2、嘗試練習、體驗水墨特性。
3、培養對中華傳統文化的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解水墨特性。
毛筆、水分的控制。
課前準備
教師準備：欣賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等;中國古典音樂(lè )(春江花月夜、古箏曲等);音響器材。
師生共同準備：墨汁、毛筆、水瓶、2~3張小宣紙、每一小組1~2張大宣紙、毛氈或報紙。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課前氣氛營(yíng)造：在教室四周掛上水墨畫(huà)原作，播放中國古典音樂(lè )。
1、游戲介紹
�、佟靶∨笥褌兌枷矚g做游戲，大家知道今天老師要帶你們做什么游戲嗎?”“今天的游戲非常特別，做什么待會(huì )兒告訴大家，但是要想做好今天的游戲嗎，就得先了解清楚它的規則!你們看墻上這些畫(huà)，它們與我們平時(shí)用水彩筆、鉛筆等畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有什么明顯不一樣的地方?”(學(xué)生觀(guān)察思考，然后回答。)
�、诮處熢趯�(shí)物投影儀上示范(把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫(huà)一筆)�！翱炜�!出現什么變化?再畫(huà)第二筆，又出現什么變化?第三筆呢”想不想也來(lái)試一試?學(xué)生試畫(huà)。指導交流。
�、� 板書(shū)課題：《水墨游戲》(一)
2、游戲開(kāi)始
�、� 游戲接龍：
教師在黑板上貼好宣紙(注意宣紙下面要墊好報紙)，每組邊上放上一支毛筆，小組排好隊，第一個(gè)學(xué)生先用毛筆飽蘸墨汗和水在宣紙上畫(huà)上一筆(各種大小點(diǎn)、長(cháng)短變曲線(xiàn)均可)，再后面的學(xué)生接著(zhù)筆不再蘸墨和水繼續畫(huà)，畫(huà)出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。(一個(gè)一個(gè)接龍，讓學(xué)生感受一下水墨的特性，體驗墨跡從濕到干的變化。)
�、� 認識工具：
a.圖片欣賞：我們的祖先在很早以前就發(fā)明了筆、墨、宣紙和中國畫(huà)顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要工具材料。
b.小組討論：毛筆和其他筆有什么不同?宣紙和其他紙有什么不同?
�、� 圖片欣賞，體會(huì )教材中的學(xué)生作品：用筆方法的不同及為什么會(huì )有淡淡不同的變化。
(通過(guò)欣賞，認識到一支筆行會(huì )因為用筆方法的不同可以畫(huà)出細的線(xiàn)條、粗的筆觸;水分的多少導致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨漬……)
�、� 探討嘗試：墨色的濃淡與水份多少的關(guān)系。(此處墨色變化只作點(diǎn)撥，不作重點(diǎn)要求。)
3、游戲比賽
a.小組比賽：一起合作在一張大紙上隨意涂鴉，看看誰(shuí)的墨色、筆觸的變化最豐富。
b.鼓勵學(xué)生大膽運用手中的毛筆，用各種不同的用筆方法畫(huà)出各種不同的.筆觸。感受線(xiàn)條的粗細、點(diǎn)的大小、墨跡的干濕等筆觸的變化。
4、比賽結果展示
a.把每組作品一起貼到黑板上，教師隨意點(diǎn)到哪個(gè)筆觸目驚心，就由學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣畫(huà)出來(lái)的。
b.鼓勵學(xué)生自我評價(jià)自己的作品。
c.教師點(diǎn)評具有突出代表性的作業(yè)。
5、課后拓展
今天的游戲大家表現得非常積極，各組都畫(huà)出了好多的好作品，但是今天的游戲并沒(méi)有結束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續進(jìn)行更有意思的水墨游戲，如果想在下節課上取得好的成績(jì)，那就可以在課后嘗試更多更新的畫(huà)法，并多作練習。另外，可以從課外書(shū)報上搜集大人們的水墨作品，將你認為好的作品圖片帶來(lái)與同學(xué)交流。
第二課時(shí)
1、游戲介紹
a.談話(huà)：上節課的水墨游戲大家玩得非常開(kāi)心，今天還想玩嗎?今天我們繼續來(lái)玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。
b.揭題：《水墨游戲》(二)
2、游戲活動(dòng)
A.聽(tīng)雨聲：小朋友，聽(tīng)!是什么聲音?原來(lái)是小雨點(diǎn)在說(shuō)話(huà)。
B.示范：
a.教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫(huà)點(diǎn)。
b.重點(diǎn)解決墨色的濃淡：再畫(huà)一個(gè)不一樣的小雨點(diǎn)。(師：“再加點(diǎn)水，這次點(diǎn)重一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。比比看和剛才的小雨點(diǎn)有什么不一樣?”)
小結：用墨用水多少及用筆輕重會(huì )產(chǎn)生不同的效果。
C.學(xué)生練習：在紙上嘗試各種點(diǎn)，畫(huà)好后在實(shí)物投影儀上展示，并說(shuō)說(shuō)和老師畫(huà)的點(diǎn)有什么不一樣?是怎樣畫(huà)出來(lái)的?
(教師小結：點(diǎn)可以變的：濃濃淡淡、干干濕濕、大大小小、疏疏密密……)
D.作業(yè)形式：“這些各咱各樣的點(diǎn)組合在一起像什么?你能不能把它們變成一張畫(huà)呢?”
E.欣賞：
a.大師作品：黃賓虹及張大千用點(diǎn)來(lái)表現的山水畫(huà)。比較兩幅畫(huà)的不同。
b.學(xué)生作品：看看小朋友畫(huà)得多豐富啊!
F.搞個(gè)小小展覽，看哪個(gè)小組的作品既好又多又有創(chuàng )意。教師巡回輔導。
要求：
a.小組合完成。
b.教師提醒學(xué)生小心墨汁不要弄翻，注意不要把墨汗翻掉型臟教室。
G.展評：
各小組將作品集中展示，大家巡回欣賞，誰(shuí)的點(diǎn)變化最多?誰(shuí)的畫(huà)最美?
3、課后拓展
課后可以讓學(xué)生嘗試畫(huà)各種各樣豐富的線(xiàn)條、色塊、形象，看能否像大師一樣畫(huà)出更加精美的水墨畫(huà)來(lái)。
搜集畫(huà)報上畫(huà)家們畫(huà)的水墨畫(huà)作品，并帶到學(xué)校來(lái)與同學(xué)們交流。
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 4
教學(xué)目標
1. 知識與能力：認識本課生字，背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫(xiě)一首兒童詩(shī)。
2.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：感受童年幸�？鞓�(lè )的生活和美好的愿望。
3.過(guò)程與方法：能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境。
教學(xué)重點(diǎn)
想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì )詩(shī)歌所表達的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì )詩(shī)歌所表達的感情。
教學(xué)方法
導學(xué)法。朗讀法，質(zhì)疑探究法。
教學(xué)準備
1.磁帶；
2.按要求預習課文，自學(xué)生字詞；
3.找幾首兒歌讀一讀；
4.了解《水滸傳》里的英雄人物。
教學(xué)設計：
一、學(xué)習《我想》
�。ㄒ唬⿲ёx引入，激發(fā)興趣 指名讀導讀部分的前三句。
師導：今天我們要學(xué)習兩首兒童詩(shī)。剛才同學(xué)們讀的這幾句話(huà)實(shí)際也可以稱(chēng)得上是一首贊美童年的詩(shī)�，F在請同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們怎樣的感受。
�。ǘ┱b讀詩(shī)歌，感悟想象
1.生自由讀詩(shī)。想想每個(gè)小節作者所表達的愿望。
2.指名分小節讀詩(shī)，想一想，每節寫(xiě)什么？
3.指名說(shuō)作者在每一個(gè)小節里所表達的美好心愿。
4.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)小節，為什么？
5.學(xué)生自由品讀詩(shī)句。
�。�1）“我”為什么想把眼睛裝在風(fēng)箏上？
�。�2）“我”為什么想把自己種在春天的土地上？
引導學(xué)生結合自己的生活經(jīng)驗，如，平日里看見(jiàn)陽(yáng)光的感受、腳踩土地的感覺(jué)以及結合天空、白云的樣子和土地上草木蔥翠的情景，談感受。
6.生展示讀，并說(shuō)說(shuō)自己在讀的過(guò)程中似乎看到了一幅怎樣的畫(huà)面。
7.比較讀，看看誰(shuí)能通過(guò)朗讀表現詩(shī)歌所表達的意境。
�。ㄈ┗貧w全詩(shī)，感受意境
1.師：讓我們把整首詩(shī)串起來(lái)完整地讀一讀，邊讀邊想，詩(shī)人是怎樣表達自己的美好心愿？這首詩(shī)在表達上有哪些值得我借鑒的地方？
2.生談自己的發(fā)現。教師引導學(xué)生小結：每一小結都以“我想……”作為開(kāi)頭，表達自己的夢(mèng)想，每一小結里都有一個(gè)疊音詞如“悠呀，悠──”“長(cháng)呀，──”這樣的語(yǔ)句。
3.生再次自由讀文，感受詩(shī)歌的韻律、節奏。4.全體齊讀。
二、學(xué)習《童年水墨畫(huà)》
�。ㄒ唬┳宰x自悟，理解大意 .自讀全詩(shī)，要求基本理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方作上記號，并在每小節的標題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的`詞，概括主要內容。如“街頭閱讀、溪邊釣魚(yú)、江上戲水”等。 2.指名讀詩(shī)，交流預習所得，概括全詩(shī)大意。 3.學(xué)生質(zhì)疑，釋疑。尤其是一些含義比較深刻的語(yǔ)句教師有必要加以解釋。如：“草地上蹦跳著(zhù)魚(yú)兒和笑聲”，讓學(xué)生體會(huì )“笑聲”怎么會(huì )蹦跳？這說(shuō)明什么？
�。ǘ┵p讀詩(shī)句，學(xué)習借鑒
1.畫(huà)出文中精彩的語(yǔ)句，反復誦讀，體會(huì )這樣表達的妙處。2.欣賞交流佳句。如：“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著(zhù)魚(yú)兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲�！钡日Z(yǔ)句，體會(huì )詩(shī)句所包含的動(dòng)感畫(huà)面，感受童年的瑰麗多彩。
三）比較鑒賞，模仿習作
1.默讀兩首詩(shī)，想一想，兩首詩(shī)在表達方式上有什么區別？
2.生探究、發(fā)現。
3.交流感悟。
4.師小結：
第一首，每小節的結構基本相同，并且都圍繞“夢(mèng)想”這一主題，語(yǔ)言比較跳躍。
第二首主要是通過(guò)捕捉鏡頭來(lái)記錄童年生活場(chǎng)景，有一種動(dòng)態(tài)的美，還有一定的故事情節性。
5.想一想自己童年生活是否也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想或者也曾經(jīng)有過(guò)許多有趣的童年往事，模仿這兩首詩(shī)中其中的一首，記錄下你的童年夢(mèng)想與童年往事。
6.生動(dòng)筆習作，教師巡視。
7.交流作品，師生互動(dòng)點(diǎn)評。
�。ㄋ模┛偨Y談話(huà)，結束教學(xué)：
1.童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫(huà)，里面有許多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，我們以往閱讀了許多描寫(xiě)童年生活的文學(xué)作品，今天又學(xué)習了兩首兒童詩(shī)，再一次打開(kāi)了通往兒童世界的大門(mén)，請大家課外閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對童年生活的記憶。
2.課后小結。
二次備課
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 5
一、教材分析：
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是我們熟悉而喜歡的動(dòng)物。本課是讓學(xué)生用傳統的水墨來(lái)表現這個(gè)主題。學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸過(guò)畫(huà)材料，也從第9、10課中了解了鳥(niǎo)的有關(guān)知識。讓學(xué)生用傳統的水墨工具畫(huà)自己喜歡的鳥(niǎo)，主要是讓學(xué)生感知水墨畫(huà)的美感，體驗水墨的獨特性、豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著(zhù)名畫(huà)家陳子莊、朱聾的作品各一幅，引導學(xué)生欣賞畫(huà)家們用不同的水墨風(fēng)格表現的鳥(niǎo)，學(xué)會(huì )用水墨的點(diǎn)、線(xiàn)、面表現鳥(niǎo)。在本課教學(xué)中主要以培養學(xué)生學(xué)習畫(huà)的樂(lè )趣為主，不要過(guò)分強調用筆、用墨的技巧。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標：熟悉國畫(huà)工具材料，感知水墨畫(huà)獨特的美。
2、操作目標：學(xué)習用水墨的點(diǎn)、線(xiàn)、面以及墨色的濃淡變化進(jìn)行鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造型，體驗筆墨的趣味。
3、情意目標：培養學(xué)生對水墨畫(huà)的審美情趣以及對祖國傳統國畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：用濃淡不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現自己喜歡的鳥(niǎo)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：水分、墨色的掌握以及破墨法的應用與要表現的形象相結合。
四、教學(xué)準備：
1、教師準備：毛筆、墨汁、宣紙、調色盒、囤畫(huà)顏料、水懷，水墨畫(huà)馬圖片。
2、學(xué)生準備：毛筆、墨汁、宣紙、調色盒、國畫(huà)顏料、水杯。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué)：認識畫(huà)工具及其相應作用，為本節課教學(xué)奠定良好的基礎。
2、游戲與導人：
�。�1）教師拿出一張宣紙，請兩位學(xué)生上來(lái)隨意點(diǎn)兩點(diǎn)，教師在學(xué)生點(diǎn)的.基礎上略加修飾，添加上鳥(niǎo)的眼晴、嘴巴、爪子，即成了兩只有趣的小鳥(niǎo)。一只正面，一只側面。
�。�2）教師揭題：今天我們一起學(xué)習水墨畫(huà)鳥(niǎo)。
3、欣賞與感受：
�。�1）欣賞一些知名畫(huà)家的水墨畫(huà)鳥(niǎo)作品，找一找他們的用墨有什么不同之處？從而了解水墨畫(huà)中點(diǎn)、線(xiàn)、面的合理應用。
�。�2）欣賞同齡人的水墨畫(huà)鳥(niǎo)，體會(huì )鳥(niǎo)的不同的形態(tài)特征，感受水墨的不同韻味。
�。�3）教師示范筆墨的濃淡、干濕變化，學(xué)生同桌之間互相嘗試，在嘗試中教師簡(jiǎn)單介紹、示范破墨法：濃破淡，淡破濃。
4、實(shí)踐與體驗：
�。�1）學(xué)生根據自己寫(xiě)生的鳥(niǎo)或根據資料、照片，大膽用水墨進(jìn)行表現。
�。�2）教師巡視，讓學(xué)生注意筆墨的輕重，用墨的干濕、濃淡，最后形成自己較為獨特的水墨表現方法。
5、展評與拓展：
學(xué)生將作業(yè)貼于教師設計的展板"鳥(niǎo)的世界"中，讓學(xué)生自己評析小組評析、集體評析。對于水墨表現較好的學(xué)生作品，教師要給予肯定。適時(shí)指出某些作品的不足。
6、布置課外作業(yè)：
有興趣的小朋友課后仔細觀(guān)察自己感興趣的家禽或家禽圖片，嘗試用水墨進(jìn)行表現。
7、收拾與：
學(xué)生動(dòng)手收拾作畫(huà)工具及課桌，保持良好的教室環(huán)境。
小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案 6
課題：
第五課 水墨畫(huà)動(dòng)物
課堂類(lèi)型：
造型表現
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、復習鞏固水墨畫(huà)的基礎知識、用筆用墨，學(xué)習幾種動(dòng)物的畫(huà)法。
2、了解動(dòng)物的生活習性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受中國畫(huà)工具特性。
3、培養保護動(dòng)物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
訓練學(xué)生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動(dòng)物的造型。
教具、學(xué)具：
幾張小動(dòng)物的照片、筆墨宣紙等國畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)要地復習國畫(huà)的基礎知識和用筆用墨等作畫(huà)技巧
教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫(huà)，并結合課本的范圖，引導學(xué)生進(jìn)行欣賞
A、欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒側鋒以及點(diǎn)筆的了解
B、欣賞用墨焦濃重淡輕五色，加深學(xué)生對墨色的了解
C、構圖以及動(dòng)物的`造型
D、欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品了解幾位畫(huà)壇大師，激發(fā)學(xué)生對傳統藝術(shù)的熱愛(ài)
�。ǘ┙處煬F場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀(guān)了解作畫(huà)的全過(guò)程，并歸納出步驟：
講解歸納動(dòng)物的大形體
講述調墨調色
分步作畫(huà)，講解畫(huà)動(dòng)物的先后順序
修改調整完成
三、布置作業(yè)，畫(huà)兩幅自己喜歡的小動(dòng)物、麻雀、蝦。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
五、課后拓展：
收集徐悲鴻齊白石等畫(huà)家的資料，了解馬和蝦的畫(huà)法，進(jìn)行水墨畫(huà)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng )作。
教學(xué)隨筆：通過(guò)水墨畫(huà)的練習，激發(fā)學(xué)生對傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，增強民族自豪感，更加了解中國畫(huà)的精髓。
【小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)水墨畫(huà)優(yōu)秀教案（通用8篇）08-05
幼兒園大班水墨畫(huà)美術(shù)教案：熊貓美術(shù)、科學(xué)04-05
大班美術(shù)水墨畫(huà)教案：可愛(ài)的熊貓（通用7篇）01-06
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09
大班《水墨畫(huà)》教案08-09