七年級上冊珍惜新起點(diǎn)教案
一、教學(xué)目標：
知識目標：學(xué)生理解新的初中生活與新的學(xué)習環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結伴成長(cháng)。
能力目標：學(xué)生通過(guò)探究性活動(dòng)，觀(guān)察、分析、思考，中學(xué)和小學(xué)的差異，并對因為不適應而造成的心理問(wèn)題進(jìn)分析，進(jìn)而找出解決的方法，培養學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生的是應能力和交往溝通能力。
情感目標：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，能夠積極與同學(xué)朋友交往，珍視全新的初中生活。養成熱情、開(kāi)朗的性格。
二、、格能力使教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助學(xué)生適應新的學(xué)習生活、學(xué)習環(huán)境，初步領(lǐng)會(huì )友誼。
難點(diǎn)：克服新生緊張、拘謹的心態(tài)，積極與同學(xué)交往，養成良好的性格。
三、教學(xué)程序：
(一)導入新課：
通過(guò)多媒體展示25中的風(fēng)采，讓學(xué)生對25中有個(gè)直觀(guān)的認識，提出問(wèn)題“你心目中的初中生是什么樣子?”學(xué)生展開(kāi)討論，教師進(jìn)行引導和點(diǎn)評：中學(xué)生應該具有強健的體魄、充沛的精力、活潑的性格、豐富的知識、大方的儀表，引導學(xué)生做一個(gè)心理健康、品德高尚、思想方法正確的中學(xué)生。
(二)探求新知：
1、初中生活的體驗(板書(shū))：
短短一周的學(xué)習與生活，同學(xué)們一定對初中生活有了許多新的感受和體驗。例如：(多媒體顯示圖片與資料)除此之外，大家一定還有許多自己切身的體驗和感受�，F在就請同學(xué)們談一談進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事。(學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言：談一談我遇到的新鮮事)
這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們每個(gè)人都應該珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。當然中學(xué)生活除了帶給我們許多新鮮與好奇外，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習與生活，很多同學(xué)可能會(huì )感到不適應不習慣。
——這個(gè)新的班集體多么熱鬧�？墒�，很多同學(xué)，我都不認識�？吹揭恍┩瑢W(xué)有說(shuō)有笑地交談，我站在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，才能與大家盡快地熟悉、友好相處呢?
——中學(xué)里，學(xué)習科目多，任課老師也多。我上課時(shí)不敢向以前那樣積極舉手發(fā)言了，怕說(shuō)錯了，被同學(xué)笑話(huà);怕回答不上來(lái)，大家認為我笨。
——在小學(xué)里，我一直是班干部，到了中學(xué)，我不想當干部了，怕耽誤學(xué)習�？墒�，如果大家信任我，讓我當，我該怎么辦呢?
——我的興趣廣泛。有時(shí)干一件事情，開(kāi)始時(shí)情緒高漲，決心很大，可是熱乎勁兒堅持不了幾天，常�；㈩^蛇尾，沒(méi)有完滿(mǎn)結局，我該怎么辦?……
說(shuō)一說(shuō)：這些同學(xué)的感受和想法正常嗎?
走進(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，我們既感到高興又感到孤單。高興的是我是一個(gè)中學(xué)生了，能在新的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習了;孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境出現了許多陌生的新面孔，認識的人很少。那么如何克服這些困難，迅速的融入新集體的生活中去呢?
其實(shí)，說(shuō)到新，大家肯定還有更多的感受，不僅僅是因為環(huán)境的不同�，F在，就請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己這幾天的學(xué)習、生活、心理和小學(xué)時(shí)相比，有什么顯著(zhù)的變化。
2、珍視新友誼(板書(shū))：
友誼是人們在相互了解、相互信任的'基礎上建立起來(lái)的真摯情誼。友誼對我們的學(xué)習和生活有很大的幫助。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境大家如何在短時(shí)間內作到相互的了解與認識呢?下面我們做一個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：“認識你、記住我”
活動(dòng)內容及要求：制作個(gè)性卡片，包括：姓名、性別、興趣愛(ài)好、特長(cháng)等，并相互交換，展示學(xué)生的自我個(gè)性，培養學(xué)生的交往溝通能力。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識更多的新同學(xué)，結交更多的朋友，逐漸克服初入中學(xué)的陌生與孤獨感，更快的融入新集體的生活中。
當我們踏入這個(gè)新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)，結交更多的新朋友，并一起在學(xué)習生活中分享成長(cháng)的快樂(lè )。
獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 ——孔子。
3、與新朋友結伴成長(cháng)(板書(shū))：
剛才我們作了自我介紹的小活動(dòng)，現在請同學(xué)們根據剛才的活動(dòng)再來(lái)看看我和班上的同學(xué)們有那些相同之處。(教材第6頁(yè)表格，要求學(xué)生想一想、填一填，然后進(jìn)行交流)
通過(guò)交流，我們發(fā)現這個(gè)小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長(cháng)中的友誼，將使我們的初中生活更加精彩。
友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。
——鄒韜奮
讓我們珍惜這份新生活，與新同學(xué)、新朋友結伴成長(cháng)，跨好人生中新的一步吧!
四、課堂小結：
在小學(xué)，有的同學(xué)可能是佼佼者，有的同學(xué)卻一直默默無(wú)聞，但所有這些已經(jīng)過(guò)去，我們不應該為曾經(jīng)的榮譽(yù)而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而懊惱，關(guān)鍵是怎樣把握新的機會(huì )，在新學(xué)校、新集體、新老師面前展示新的自我!
這個(gè)“陌生”的環(huán)境對我們來(lái)說(shuō)其實(shí)也不那么陌生，小學(xué)的同學(xué)、朋友很多不在身邊了，但我們又有了新的朋友，而且這段新的友誼將陪伴我們走過(guò)三年的求學(xué)路程，讓我們不會(huì )感覺(jué)到孤單、寂寞。所以，希望同學(xué)們能珍視我們的新友誼。
我們來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，又有幸分到了一個(gè)班級，我們每個(gè)人都應該付出自己的關(guān)愛(ài)、熱情，結交更多的新朋友，與新朋友結伴成長(cháng)。
五、布置作業(yè)：
作為新集體中的一員，你將如何與新同學(xué)友好相處，共同為新集體出力?談一談你的想法和計劃。
六、反思：
是一個(gè)比較詳細的教案，設計了每一個(gè)教學(xué)步驟及具體的活動(dòng)內容，主要授課方式是在教師的引導啟發(fā)下，讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，以便更好地了解身邊的新環(huán)境。不足之處是在活動(dòng)時(shí)間的把握上。
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