月亮船教學(xué)教案

　　教師們應該要在課堂前準備好相關(guān)的教案，以指導月亮船的教學(xué)順利開(kāi)展。下面就隨小編一起去閱讀月亮船教學(xué)教案，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　學(xué)習目標：

　　1、正確認讀本課15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字并會(huì )組詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，了解月亮船是怎樣把蒲公英送回家的。

　　4、繼續學(xué)習搜集、整理資料的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣，引入新課

　　師：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎?你聽(tīng)過(guò)哪些童話(huà)故事?

　　(全班交流)

　　師：今天老師就為你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的童話(huà)故事，想不想讀?

　　板書(shū)課題，引入新課。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認識的字采用問(wèn)老師同學(xué)、拼拼音、隨文猜一猜等自己喜歡的.方式來(lái)解決。

　　2、小組內讀課文，教師指名讀課文。

　　3、教師檢查認字情況。

　　4、學(xué)生簡(jiǎn)述故事大意。讓孩子用自己喜歡的方式識字，可以提高識字的效率，培養自主識字能力。訓練學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1、學(xué)生再次自由讀文，思考：通過(guò)讀課文讀懂了什么?(獨立思考)

　　2、小組交流。

　　3、集體交流。

　　(教師要引導學(xué)生結合文本來(lái)交流。)

　　重點(diǎn)引導理解、感悟第9自然段，引導學(xué)生結合課前搜集的有關(guān)太平洋、喜馬拉雅山、長(cháng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)的資料來(lái)理解。隨機指導有感情朗讀第9自然段。

　　四、拓展延伸、回讀課文，

　　1、師：同學(xué)們，這么有趣的故事想不想表演出來(lái)呀?請你們以小組為單位先在小組內演一演。(教師要指導學(xué)生注意人物說(shuō)話(huà)時(shí)的表情、動(dòng)作。)

　　2、找幾個(gè)小組到前面表演故事。

　　3、教師總結全文。

　　記憶字形，指導書(shū)寫(xiě)：

　　1、分析記憶字形。教師要鼓勵學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶(如：編有趣的兒歌、歸類(lèi)比較來(lái)記憶等)，同時(shí)要從漢字的構字特點(diǎn)方面予以指導(結構、偏旁等)。

　　2、書(shū)寫(xiě)指導。指導學(xué)生按筆順規則寫(xiě)字，并注意寫(xiě)字姿勢。

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