【熱門(mén)】美術(shù)教案模板匯總7篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)設計背景

　　本班學(xué)生對于春天不是很熟悉，特別是不能抓住春天的特點(diǎn)進(jìn)行描繪。為了讓小朋友們能夠掌握春天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )用色彩來(lái)表達對春天的愛(ài)，設計本案例。

　　活動(dòng)目標

　　1. 根據歌曲《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達出春天的景象，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　2．繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配、涂色要均勻。

　　3．培養幼兒合作精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 顏色搭配、涂色要均勻

　　2、孩子們想象能力的培養。

　　活動(dòng)準備

　　1.熟悉幼兒歌曲《春天的秘密》（已有的知識經(jīng)驗）

　　2．材料：彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙6張

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 集體唱幼兒歌曲《春天的秘密》，從中引導幼兒想象春天的景象。

　　2．提問(wèn)：

　�。�1）“你們先閉上眼睛想一想歌曲中都說(shuō)到了哪些春天的秘密？”

　�。�2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）

　　3．討論繪畫(huà)春天的內容，充分發(fā)揮自己的想象力。

　　4．分組討論：設計本組繪畫(huà)內容，并進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復）商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了。

　　5．在《春天的秘密》的歌聲中，幼兒開(kāi)始分組畫(huà)，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。

　　6．在指導過(guò)程中，注意要將各組內容保密，每組的內容都有不同的特點(diǎn)，為以免重復，老師可以提一些建議。

　　7．啟發(fā)引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密？

　　8. 講評幼兒的繪畫(huà)作品

　　延伸活動(dòng)：

　　裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng )作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設計，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng )作的欲望。如：黃塵她們組：黃塵、天宇畫(huà)畫(huà)比較好，黃塵畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，天宇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，萬(wàn)良畫(huà)的花，胡煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，何鴻才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。

　　如：用布蓋上、放在窗簾后面、反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認可的是張天鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì )到成功的喜悅。

　　不足：在活動(dòng)中，繪畫(huà)與音樂(lè )的結合引導不夠，只是針對歌詞進(jìn)行了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，聽(tīng)曲作畫(huà)還要進(jìn)一步加強。

美術(shù)教案 篇2

　　指導思想

　　通過(guò)圍繞染紙看誰(shuí)染的好的創(chuàng )作活動(dòng)，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng )作和學(xué)習的方法，看誰(shuí)染的好體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣和審美享受，養成主動(dòng)探究與創(chuàng )造的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)內容

　　染紙的設計、制作看誰(shuí)染的好與想象。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)設計染紙圖及其想象培養學(xué)生看誰(shuí)染的好的設計、創(chuàng )新思維能力，并養成隨意構想、在表現過(guò)程中發(fā)現美和創(chuàng )造美的藝術(shù)品質(zhì)；看誰(shuí)染的好

　　2、通過(guò)染紙圖案教學(xué)，使學(xué)生了解圖案用途和表現手法的多樣性；

　　3、通過(guò)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)我國民間藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)習折紙和浸染方法；

　　2、運用染紙的方法創(chuàng )作生動(dòng)有趣的染紙作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　圖案畫(huà)面的構成與美感把握。

　　教學(xué)準備

　　1、多媒體

　　2、顏料水、生宣紙、毛筆

　　3、染紙圖案范作

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　1、復習適合紋樣知識，引入民間染紙圖案課題。

　　2、展示適合紋樣和染紙圖案的，引出新課：染紙圖案

　　二、指導實(shí)踐創(chuàng )作：

　　1、染紙的基本過(guò)程演示：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生根據染紙過(guò)程學(xué)習折紙方法和染紙方法。

　　2、體驗：

　�。�1）、美在于發(fā)現。學(xué)生在制作過(guò)程中體驗折的方法和染的時(shí)間不同紋樣不同，強調染紙豐富的色彩語(yǔ)言，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維；

　�。�2）、藝術(shù)貴在創(chuàng )新；

　�。�3）藝術(shù)的靈魂在于想象。

　　三、知識反饋：

　　啟發(fā)學(xué)生根據實(shí)踐經(jīng)驗總結制作方法和圖案特點(diǎn)�？凑l(shuí)染的好

　　制作方法：（1）折紙 （2）染紙

　　圖案特點(diǎn)：（1）制作簡(jiǎn)單 （2）色彩鮮艷（3）紋樣自然

　　四、作品展示：

　　1、每小組作業(yè)展示。2、創(chuàng )新性想法展示，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

　　五、課后拓展：

　　請學(xué)生談一談創(chuàng )作感受，染紙是否鮮艷、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進(jìn)以及染紙在生活中的應用。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)時(shí)間：

　　20xx年月日日星期總課時(shí)：第課時(shí)教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對感人的形象作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞能力，培養學(xué)生去觀(guān)察生活、關(guān)心生活，進(jìn)而熱愛(ài)生活。

　　2、初步了解感人的形象的表現方法，提高學(xué)生的造型表現能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　他們是平凡的人，他們因為在平凡的崗位上有著(zhù)一顆不平凡的心而光彩照人。他們對理想的追求和對事業(yè)的執著(zhù)精神使他們成為我們最崇敬的人。

　　二、欣賞評述，分析理解。

　　1、欣賞《走向世界》、《崛起》、《永恒的運轉》、《拋鐵餅者》、《挑戰》、《接力》、《中國女排》。

　　2、作者其人、創(chuàng )作背景等切入介紹，使學(xué)生更深刻地理解作品。

　　三、啟發(fā)創(chuàng )意，創(chuàng )作表現互相交流。

　　1、引導學(xué)生回憶生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分進(jìn)行詳細描述。

　　2、評一評。

　�。�1）你認為怎樣的形象感人？

　�。�2）選擇一幅你最感興趣的圖例，說(shuō)說(shuō)你對作品的感受。

　　3、介紹《中國女排》的畫(huà)面內容。

　　4、對《父親》內容作簡(jiǎn)單介紹。

美術(shù)教案 篇4

　　課題：變廢為寶

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：造型表現設計應用

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生對身邊的事物進(jìn)行觀(guān)察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。

　　2、引導學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。

　　3、通過(guò)制作，培養學(xué)生的創(chuàng )造和保護環(huán)境的意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、利用廢舊材料進(jìn)行組合和創(chuàng )造，制作立體造型。

　　2、合理運用各種材料。

　　教具學(xué)具：各種廢舊材料，如舊掛歷，易拉罐，吸管等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1、引導階段

　　引導學(xué)生在上節課的基礎上，更仔細地觀(guān)察各種物體，根據其外形，顏色等，討論用那些廢舊材料可以將它表現出來(lái)，并使其具有立體感。

　　可適當分析幾種物體的立體造型，示范幾種基本制作方法，如卷，插，支撐等，教師還可通過(guò)半立體的圓等較特殊的立體造型，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )多種立體造型表現法。

　　2、發(fā)展階段

　　“奇思妙想階段”，啟發(fā)學(xué)生在現有事物的基礎上，發(fā)揮想象力，打破物體的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合或創(chuàng )造，制作立體的工藝品。

　　“情感升華階段”，引導學(xué)生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng )新意識，制作出立體的工藝品來(lái)美化身邊的環(huán)境，是一個(gè)一舉兩得的環(huán)保好方法。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：

　　四、收拾與：作業(yè)完成后，應督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再桌面，保持教室環(huán)境的衛生來(lái)整潔。

　　五、課后拓展

　　1、我們是否可以用更多的材料的方法來(lái)表現各種物體的立體造型。

　　2、在生活在，我們應仔細觀(guān)察，將各種廢舊材料變廢為寶。

美術(shù)教案 篇5

　　課外繪畫(huà)興趣小組，在于培養學(xué)生對繪畫(huà)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養繪畫(huà)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用�！八囆g(shù)興趣活動(dòng)”是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰略陣地。它既能充分展示教師風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合素養，又能為打造學(xué)校品牌、提升學(xué)校形象奠定堅實(shí)的基礎。為確保藝術(shù)興趣培養工作做到計劃、組織、輔導、活動(dòng)內容的落實(shí)，特制定此計劃�，F將本學(xué)年繪畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的繪畫(huà)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周二課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達繪畫(huà)室。

　　3、繪畫(huà)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在繪畫(huà)室大聲喧嘩，不準做與繪畫(huà)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。5、愛(ài)護繪畫(huà)教室內的設施和用品。 三、活動(dòng)內容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)常識知識，（繪畫(huà)種類(lèi)、常用工具、基本的'使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

　　2、以?xún)和��?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

　　5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　�。�1）繪畫(huà)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作

　　在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫(huà)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

　　根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動(dòng)的原則。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加繪畫(huà)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的繪畫(huà)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。 五、具體活動(dòng)安排

美術(shù)教案 篇6

　　教學(xué)目標

　　1、知識與能力目標：學(xué)生通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)理解材質(zhì)的不同，美術(shù)可以分為許多不同的種類(lèi)，并能夠分析出各美術(shù)種類(lèi)的特點(diǎn)，理解到美術(shù)并不等于是簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)概念，從而提高學(xué)生的審美能力和綜合學(xué)習能力。

　　2、過(guò)程和方法目標：欣賞、感受、體驗、參與、自主、探究。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)生通過(guò)對美術(shù)作品的材料和種類(lèi)的認識，培養自己的審美興趣，從而產(chǎn)生對美術(shù)文化的關(guān)注、欣賞與探索的熱情。

　　重點(diǎn)

　　欣賞、感知、探索、理解不同種類(lèi)的美術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對這些作品的興趣，并進(jìn)行制作材料的分析。

　　難點(diǎn)

　　學(xué)生能夠獨立、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認識美術(shù)作品的門(mén)類(lèi)。

　　教學(xué)準備

　　范作，美術(shù)作品工具材料。

　　教學(xué)方法

　　欣賞法，評述法、引導法等。

　　板書(shū)設計

　　在美術(shù)世界中遨游

　　美術(shù)種類(lèi)：油畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑等。

　　《出水芙蓉圖》佚名宋中國畫(huà)

　　《秋瑾》王公懿版畫(huà)

　　《父親》羅中立油畫(huà)

　　《秦始皇兵馬俑》秦朝

　　藝術(shù)特色：--------。

　　教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、欣賞感受（看一看)

　　1、引導學(xué)生回憶以前小學(xué)的美術(shù)學(xué)習。比如可以說(shuō)說(shuō)他們以前的美術(shù)課都有學(xué)習有哪些內容，都是怎樣上的。

　　2、欣賞范作，看后有什么感想？你們是不是認為上美術(shù)課就只是單純的畫(huà)畫(huà)呢？（學(xué)生看著(zhù)這些美術(shù)作品，顯得非常興奮，很好奇，很好地刺激了他們的求知欲。）

　　3、思考、交流、討論、發(fā)言。

　�。ǘ�）、展示匯報，交流探討（說(shuō)一說(shuō)）

　　教師活動(dòng)：

　　1、讓學(xué)生把他們喜歡的美術(shù)作品（可以是美術(shù)展室里的作品，也可以是自己尋得的）呈現出來(lái)，談?wù)勊鼈兯�具有的各種特點(diǎn)，教師適時(shí)進(jìn)行引導。

　　2、閱讀課文，理解帶藍色圓點(diǎn)的美術(shù)門(mén)類(lèi)及材料；比較欣賞，課文中哪些美術(shù)種類(lèi)在剛剛同學(xué)們最喜歡作品中沒(méi)涉及到的。

　　3、觀(guān)察自己的身邊的都有哪些美術(shù)種類(lèi)，列舉一二。（比如是自己的日常用品，教室的桌椅等）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、展示自己帶來(lái)的美術(shù)作品，說(shuō)出它們都具有哪些特性.

　　2、閱讀課文，弄清因為材質(zhì)的不同,美術(shù)可以分為哪幾種門(mén)類(lèi)，與美術(shù)作品的零距離，充分刺激學(xué)生的視覺(jué)和觸覺(jué)，加深對美術(shù)作品特點(diǎn)的認識。交流探究學(xué)習的成果，感受自主學(xué)習的愉悅和成就。

　�。ㄈ�）、欣賞評述，拓展思維（賞一賞，辨一辨）

　　教師活動(dòng)：

　　1、教師展示不同門(mén)類(lèi)、不同材料的美術(shù)作品或圖片，引導學(xué)生賞析各美術(shù)種類(lèi)的特點(diǎn)，探索各種材料所體現的美感。學(xué)習美術(shù)作品所傳遞的美術(shù)文化。（對作品進(jìn)行分析，比如創(chuàng )作背景，作者的思想、個(gè)性、經(jīng)歷等；材質(zhì)的不同，美術(shù)作品所呈現的特點(diǎn)有哪些區別；中國畫(huà)為何姓“中”，宣紙外國有生產(chǎn)嗎？看到埃及的金字塔，又讓我們想到什么？只是一建筑物嗎？）

　　2、展示美術(shù)作品或美術(shù)工具對學(xué)生進(jìn)行競猜，辨析各美術(shù)材料和種類(lèi)。（提供美術(shù)作品或美術(shù)工具，讓學(xué)生分組選擇對猜。）

　　學(xué)生活動(dòng)：欣賞，競猜。

　�。ㄋ模�、歸納感受，拓展探討

　　教師活動(dòng)：

　　1、請學(xué)生用一句話(huà)來(lái)表達，對這堂美術(shù)課的感受。

　　2、引導學(xué)生發(fā)現、認識身邊美術(shù)材料，巧用本土資源,引導學(xué)生注意環(huán)保，關(guān)注新興的高科技材料。

　　3、淺談現代藝術(shù)與大自然的。（以羅伯特.史密斯的防波堤為例）

　　學(xué)生活動(dòng)：談?wù)n堂感受，說(shuō)身邊可以用來(lái)創(chuàng )造美術(shù)作品的材料及由此帶來(lái)的思考。

　　設計意圖：放飛學(xué)生的想象，關(guān)注身邊生活，關(guān)注身邊美術(shù)，讓學(xué)生暢所欲言，成功展示自我，體驗探究學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教學(xué)反思

　　本節課讓學(xué)生關(guān)注身邊生活，關(guān)注身邊美術(shù)，讓學(xué)生暢所欲言，體驗探究學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。

美術(shù)教案 篇7

　　教學(xué)目的：通過(guò)繪制自己的漫畫(huà)像，學(xué)習漫畫(huà)夸張、變形手法。

　　作業(yè)要求：認真觀(guān)察自己的特征，用夸張、變形的畫(huà)法，畫(huà)一幅漫畫(huà)像。教學(xué)重點(diǎn)：漫畫(huà)肖像畫(huà)的變形、夸張手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫(huà)出自己的特征。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備，并集中學(xué)生的注意力。

　　二、 講授新課：

　�。ㄒ唬� 引入： 出現一些人物的漫畫(huà)像。提問(wèn)：這些人物你們都熟悉嗎？你覺(jué)得他們的畫(huà)像怎么樣？跟平時(shí)的畫(huà)像有什么區別？ 小結：這些是漫畫(huà)像。（出現課題）人們看了會(huì )想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的漫畫(huà)像。（再次出現課題）

　�。ǘ�） 分析：我們來(lái)看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫(huà)像。你能找出漫畫(huà)的特點(diǎn)嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。小結：漫畫(huà)的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現出來(lái)。比如：帶的眼鏡等。

　�。ㄈ�） 觀(guān)察：你想為自己畫(huà)一幅漫畫(huà)像畫(huà)什么樣的呢？先來(lái)看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對照著(zhù)觀(guān)察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。小結：請幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并畫(huà)在黑板上。

　�。ㄋ模� 演示：教師示范畫(huà)一幅漫畫(huà)像，邊畫(huà)邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫(huà)。

　�。ㄎ澹� 欣賞：出現幾幅單線(xiàn)勾畫(huà)的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學(xué)生作品。

　　三、 學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫(huà)一幅小草圖再用深色的油畫(huà)棒或彩筆放大畫(huà)出來(lái)。畫(huà)完后可以貼到前面來(lái)。

　　四、 總結：展評作業(yè)。