數字1的教案
教案需要老師們的靈活應用，才能更好的作用與教學(xué)之中，下面是小編整理的數字1的教案，歡迎閱讀。
數字1的教案【一】
活動(dòng)目標：
1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。
2、培養幼兒安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準備：
教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數字卡片1。
學(xué)具：鉛筆、本子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、今天老師請來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客，(出示小兔)它是誰(shuí)?有
幾只小兔?
2、我們大家一起來(lái)看看小兔子還給我們帶來(lái)了什么?(出示圖片，一
根蘿卜。)請問(wèn)有幾根蘿卜吖?
(引導幼兒正確并快速感知數量)
教師小結：一只小兔子拿了一根蘿卜。
二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。
1、引出數字1。
師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。那今天
朱老師要來(lái)考考小朋友了，一只小兔子可以用數字幾來(lái)表示呢?(數字1)那一根蘿卜呢?(數字1)
教師小結：數字1可以表示所有數量為1的物體。
2、引導幼兒用數字1來(lái)表示相應數量的物體。
師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量為1的物體。比如說(shuō)：數字1可以表示一只小兔子，數字1可以表示一根蘿卜。那數字1還可以表示什
么呢?你們可以看看我們的教室里，有沒(méi)有什么東西可以用數字1表示的
呢?你要用完整的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)哦，數字1可以表示什么呀?
(請幼兒有秩序的描述，完整的表達自己的想法，在講完教室里的東西
之后，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)家里、外面的事物，盡量讓幼兒說(shuō)出更多數量為1的
物體能和數字1聯(lián)系在一起)
3、讓幼兒熟記數字的樣子。
師：數字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大!那數字1的樣子你知道
嗎?你覺(jué)得數字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)
(引導大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子)
4、引導幼兒用右手在空中用手指寫(xiě)出數字1。
師小結：數字1像一條有點(diǎn)斜的豎線(xiàn)。
三、讓幼兒學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字1。
1、教師正確示范書(shū)寫(xiě)數字1。
2、提示幼兒要坐端正寫(xiě)字，同時(shí)要愛(ài)護自己的物品。
3、評價(jià)幼兒的書(shū)寫(xiě)情況。
注：教師巡視幼兒的書(shū)寫(xiě)情況，及時(shí)的.發(fā)現、指導幼兒的書(shū)寫(xiě)。
四、收拾教具，結束活動(dòng)。
1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。
2、教師評價(jià)幼兒的上課狀況及書(shū)寫(xiě)情況。
數字1的教案【二】
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒喜歡上數學(xué)課，感受并喜歡數學(xué)課的氛圍。
2、使幼兒初步認識數字1、2。
3、讓幼兒在游戲中能用實(shí)物來(lái)表示1、2。
二、活動(dòng)準備：
1、1、2的大數字卡以及相應小棒小鴨圖片。
2、二個(gè)框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。
3、數字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。
三、活動(dòng)過(guò)程：
寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。
(一)、活動(dòng)導入： 用兒歌引出課題 ：
寶寶們，今天老師啊，帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)呀。(想…)那寶寶的小耳朵可要聽(tīng)仔細了。聽(tīng)完兒歌 后告訴 老師你都聽(tīng)到什么。
【教師唱兒歌】：“ 數字寶寶1和2，1像小棒細又長(cháng)，2像小鴨水里游，”。 寶寶們，剛在兒歌里面聽(tīng)到了什么呀?(幼兒自由說(shuō))。我們的數字寶寶長(cháng)什么樣呢?今天老師請他們來(lái)我們這做客了。 寶寶們看看這些數字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。 現在老師就來(lái)請出數字寶寶了。
哇!數字寶寶出來(lái)啦!
(二)、活動(dòng)開(kāi)始：
1、請出1、2大數字卡和小棒小鴨的圖片，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。
寶寶們，看看老師現在手上拿的呀是數字寶寶的圖片，這是【1】，問(wèn)：是什么呀?(幼兒一起說(shuō)1，或者請單獨寶寶說(shuō)說(shuō));舉起【2】，這是【2】，(請單獨幼兒說(shuō)是什么?);
看看這些數字寶寶是不是跟這些圖上長(cháng)得一樣啊?(嗯…)
2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。
現在老師拿出一張數字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來(lái)啊。(一開(kāi)始跟老師一起，中途老師可以試試不念。)寶寶真聰明，表?yè)P說(shuō)的寶寶。
3、感知數字：
1表示什么呢?老師覺(jué)得1可以表示一張椅子，還可以表示一個(gè)大電視機(從班上的東西來(lái)舉例);讓幼兒說(shuō)說(shuō)。對說(shuō)的寶寶進(jìn)行表?yè)P。
拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個(gè)游戲。說(shuō)1拍(手)，說(shuō)2拍拍。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。
1表示什么呢?老師覺(jué)得1可以表示一張椅子，還可以表示一個(gè)大電視機(從班上的東西來(lái)舉例);讓幼兒說(shuō)說(shuō)。對說(shuō)的寶寶進(jìn)行表?yè)P。
拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個(gè)游戲。說(shuō)1拍(手)，說(shuō)2拍拍。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。
(三)、游戲：送數字寶寶回家
寶寶們，看老師呀這有兩個(gè)框子，上面呀，貼著(zhù)小棒、小鴨圖片，你們手里拿著(zhù)數字寶寶，現在數字寶寶要回家了，把1送給小棒，2送給小鴨吧。
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